El ambiente Concebido como construcción diaria

. El ambiente Concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación. La expresión de ambiente educativo induce a pensar el ambiente como sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma. Escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje...

3. Otras consideraciones No solo se considera el medio ambiente físico sino las interacciones que se producen en dicho medio. Los roles que se establecen, criterios que prevalecen y las actividades que se realizan.

4. Algunos puntos a tener en cuenta Planteamiento de problemas, diseño y ejecución de soluciones. Capacidad analítica investigativa. Trabajo en equipo, toma de decisiones y planeación del trabajo. Habilidades, destrezas de lectura comprensiva, de expresión oral y escrita.

5. Todo ambiente de aprendizaje tiene... Espacios para la Interacción Espacios de Información Espacios de Producción Espacios de Exhibición

6. Como recurso Información Interacción Producción Exhibición

7. ¿Qué tipo de interacciones serían ¿Qué información favorables para el tipo de requeriría el estudiante ejercicio (Discusión en para ejecutar este equipo, asesorías proceso? personalizadas, entrevistas a terceros etc)? ¿Qué producto se ¿Cómo podría obtendría y que recursos organizarce la exhibición se requerirían para del producto obtenido? generar dicha producción?

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