El desarrollo del lenguaje en el niño

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA  

NÚCLEO SUCRE – EXTENSIÓN CARÚPANO

CARRERA: INGENIERÍA DE SISTEMAS

ASIGNATURA: LECTOESCRITURA

UNIDAD 1:

La Psicolingüística

Facilitador:                                                                                             Bachiller:                                                                                    

Enrique Viñoles                                                        José Zabaleta

                                                                                                               CI.28.383.017

                                                                                                               4to.Semestre

Diciembre 2021

     Durante la siguiente redacción escrita nos enfocaremos en el desarrollo de psicolingüística como materia plenamente necesaria para la formación del conocimiento humano, pero primero debemos conocer cuál es la definición de psicolingüística,  la cual según el Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas (2019) es una:

Rama de la lingüística de carácter interdisciplinar que estudia los procesos mentales de adquisición del lenguaje en los seres humanos. Trata de establecer las características universales de las reglas que rigen dicha adquisición, los presupuestos psicológicos del lenguaje y la comunicación, los procesos por los que se lleva a cabo la producción y comprensión del lenguaje y la evolución de los mismos en el transcurso de la vida del individuo, la relación existente entre los mecanismos de adquisición del lenguaje con otros procesos cognitivos, los problemas relacionados con la adquisición, y el modo en que factores tanto psicológicos como sociales afectan o influyen en la adquisición y la evolución lingüística.

     Lo que explica que la psicolingüística parte como una de las tantas ramas de la lingüística pero que a su vez posee también algunos aspectos de la psicología, y a partir de esta combinación tiene como objetivo principal el estudio de los diferentes procesos que ocurren en la mente de los seres humanos mientras que se adquiere el lenguaje, es decir,  intentan comprender que cosas suceden en nuestra mente mientras que intentamos aprender nuestra lengua materna; pero para hablar más a profundidad sobre estos procesos debemos definir que se conoce como lenguaje, el cual según la definición del diccionario no es más que un sistema de signos el cual expresa ideas, pensamientos y sentimientos. Por lo que podemos inferir que el lenguaje es una herramienta empleada por los seres humanos, la cual tiene como función principal establecer comunicación en un entorno social a través del uso de palabras y diferentes elementos gramaticales con el fin de poder expresar nuestros pensamientos o sentimientos.

     Una vez que sabemos que es el lenguaje, entendemos que este forma la base de toda nuestra sociedad y es por ello que la psicolingüística intenta explicar la forma en la que adquirimos y desarrollamos el lenguaje, en donde el desarrollo de este puede distinguirse en dos aspectos principales, los cuales son:

• El estructural: relativo a la adquisición de los elementos gramaticales y la forma en que se combinan para formar oraciones con sentido completo.
• El funcional: se refiere a la capacidad de pensar, comunicarse y resolver problemas por medio del lenguaje.

     Dichos aspectos dependen específicamente de dos factores interdependientes que según la Federación de enseñanza de Andalucía (2011) son “las experiencias lingüísticas y la capacidad intelectual”, por lo que la capacidad de construir el lenguaje depende del medio social es decir como las personas de nuestro entorno usan el lenguaje al relacionarse con nosotros y la capacidad que nosotros poseamos para poder comprender la estructura lingüística.

...