El presente proyecto de investigación supone un acercamiento al tema de la depresión.

Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente

Curso de Psicología General I (PS0001)

Profesora: Lic. Harlen Alpízar.

“Proyecto de investigación: La Depresión”

Estudiantes: Carolain Vega Meléndez B57721

Joselyn Francela Mora Barboza B54668

María Fernanda Arce Sibaja B50549

María Guadalupe Hernández Ramírez B53411

Grupo 001

Ciclo lectivo I, 2015.

Introducción:

El presente proyecto de investigación supone un acercamiento al tema de la depresión. Según la Organización Mundial de la Salud (2012), la depresión es un trastorno mental frecuente que se caracteriza por la presencia de tristeza, pérdida de interés o placer, sentimientos de culpa o falta de autoestima, trastornos del sueño o del apetito, sensación de cansancio y falta de concentración.

Al menos una vez en la vida las personas podemos llegar a experimentar sentimientos como tristeza o melancolía, pero estos suelen ser pasajeros y al cabo de unos días desaparecen. A diferencia de una persona que sufre un trastorno depresivo, ya que este es permanente y afecta constantemente su vida y la de quienes le rodean. La depresión suele ser una enfermedad común pero con un impacto bastante significado y la mayor parte de la población que la sufre necesita ser sometida a un tratamiento para poder combatirla.  

Lamentablemente, gran parte de la población afectada por este trastorno mental no busca ayuda médica, la cual tiene la capacidad de mejorar considerablemente los efectos de la depresión en la vida de las personas. Una inmensa cantidad de investigaciones de la enfermedad depresiva ha surgido en el desarrollo de psicoterapias, medicamentos y otros métodos enfocados en el tratamiento de este trastorno.

A continuación se presentarán aspectos fundamentales para la comprensión y mejor desarrollo investigativo de mencionada enfermedad donde se expone algunos antecedentes del proceso evolutivo de la depresión, el impacto significativo que ha tenido a nivel mundial y la forma en que se desarrolla en la vida humana desde distintas edades, especialmente en los adolescentes.

ANTECEDENTES

A continuación se expondrán los antecedentes tanto nacionales como internacionales que nos ayudarán a enmarcar nuestra investigación sobre La Depresión, los mismos fueron tomados de varias revistas especializadas, las cuales han realizado investigaciones científicas sobre el tema mencionado anteriormente.

La investigación de Yolanda del Refugio González Hernández (2006), tuvo por objetivo conocer los aspectos que ocurren cuando hay una enfermedad como lo es el cáncer infantil, donde se dan aspectos que se hacen evidentes en un niño o niña y los afectan psicológicamente, ya que la presencia de una enfermedad médica es un factor de riesgo para que exista depresión infantil. Se realizaron investigaciones en niños y niñas suizos y británicos. Las técnicas de recolección de datos para esta investigación fueron tomar en cuenta la situación familiar, así como las habilidades presentes en la familia para enfrentar la enfermedad y su tratamiento.  

Los resultados más importantes son que la mayoría de niños y niñas sobrevivientes al cáncer infantil parecen estar muy bien psicológicamente, sin embargo no se puede dejar de lado la mala experiencia que pasaron durante todo el proceso de la enfermedad y su tratamiento; algunos sobrevivientes han dicho que sienten temor, ya que en un futuro pueden ser ellos los responsables de transmitir cáncer a sus hijos (González, 2006).

Además la investigación de Arrivillaga, Cortés y Goicochea (2006) tuvo por objetivo describir las características de la depresión en jóvenes universitarios e identificar aspectos específicos de los jóvenes que fueron asociados al trastorno depresivo, la muestra que se utilizó para esta investigación fue de 218 participantes (135 mujeres y 83 hombres) de las carreras de pregrado de la Pontificia Universidad Javeriana-Cali. Los instrumentos utilizados para esta investigación fueron el Inventario de Depresión de Beck (IDB), la Escala Autoaplicada de Zung (EAZ) y un Apartado de Datos Complementarios.

Los resultados dieron una presencia significativa de depresión en los jóvenes de la siguiente manera: 30% según el IBD y 25% según la EAZ, se comprueba la presencia de síntomas inherentes a la depresión reportados clásicamente por la literatura (Arrivillaga, et al., 2006).

Respecto a este tema Simone Grimm y Milán Scheidegger (2013) quienes trabajan en la Universidad Hospital de Psiquiatría, Zúrich; en su artículo “A Trip Out of Depression” publicado en la revista “Scientific American Mind” investigan cómo los antidepresivos son usados para evitar el riesgo de suicidio u otros factores en pacientes con trastornos mentales. La depresión se encuentra entre las enfermedades psiquiátricas más prevalentes en la investigación de los Estados Unidos, ya que a partir de 2008 se evidencia que aproximadamente 14,3 millones, o un 6,4 % de los adultos estadounidenses experimentan un episodio depresivo mayor en un año determinado; sin embargo, sólo la mitad de las personas que se tratan con fármacos antidepresivos responden a ellos.

Ya que la depresión también se presenta en niños, la investigación de María Elena Navarro Calvillo (2004) llevada a cabo en la Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México tuvo como objetivo principal analizar las características y causas de la depresión infantil y en segundo lugar correlacionar la depresión, baja autoestima, estrés y ansiedad en niños con trastornos de déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA/H).

Este trastorno afecta el rendimiento escolar de cada 7 a 10 pacientes y se estima una prevalencia del 3% al 5% de la población infantil y adolescente, existen aproximadamente un millón 500 mil niños y adolescentes con este padecimiento, cifra que podría duplicarse si se toman en cuenta los adultos que continúan padeciendo; además, se calcula que el 50% de los niños que acuden a un servicio de consulta externa en un centro de salud de segundo nivel de atención presentan este trastorno (Navarro, 2004).

Del mismo modo, Mori y Caballero (2010) en su artículo Historia Natural de la Depresión, presentan criterios del DSM-IV (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales) con el objetivo de explicar la prevalencia de la depresión, a través de un estudio realizado en los Estados Unidos en los años 1991–1992 y 2001–2002. Dicha información se obtuvo de los sesgos de selección de muestras, tasas de respuesta a la encuesta, características metodológicas de las encuestas y problemas con la portabilidad cultural de los criterios diagnósticos del DSM-IV.

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