Ensayo De Introduccion A La Obra De Melny Klein

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Psicología / SEGAL, Hanna. “Introducción A La Obra De Melanie Klein”. Pp. 71-84 RESUMEN CAPÍTULO V.

SEGAL, Hanna. “Introducción A La Obra De Melanie Klein”. Pp. 71-84 RESUMEN CAPÍTULO V.

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Enviado por: karin_castillo 30 mayo 2013

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SEGAL, Hanna. “Introducción a la obra de Melanie Klein”. pp. 71-84

RESUMEN CAPÍTULO V.

LA POSICIÓN DEPRESIVA.

Karim Castillo M.

En los primeros meses de vida, los procesos de escisión, proyección e introyección, ayudan al bebe a manejar ansiedades y organizar paulatinamente su universo, esto es, ordenar su percepciones y emociones y a separar lo bueno de lo malo. El bebe tiene un objeto ideal y uno malo: ama y se identifica con el ideal, pero en cuanto al objeto malo, proyecta en él sus impulsos agresivos, sentidos estos como una amenaza para sí mismo y para su objeto ideal.

En condiciones favorables el bebe siente que tanto su objeto ideal y sus impulsos libidinales son más fuertes que el objeto malo, garantizando cada vez más su identificación con su objeto ideal. A esto se suma el desarrollo fisiológico de su yo, sintiéndose así más fortificado y capacitado para proteger al objeto ideal. Con un yo fuerte, sus propios impulsos malos se vuelven menos peligrosos y él es capaz de manejarlos dentro de sí, por ende disminuye la proyección de tales impulsos hacia afuera como la atribución de estos al objeto malo. El bebe tolera de mejor forma el instinto de muerte dentro de sí y decrecen sus temores paranoides; disminuyen la escisión y la proyección, y poco a poco puede predominar el impulso integrativo del yo y del objeto.

La estabilidad y continuidad de los procesos integradores del bebe dan pie a una nueva fase de desarrollo llamada posición depresiva. Melanie Klein la define como la fase en que el bebe reconoce un objeto total y se relaciona con dicho objeto. Se percibe en el bebe un cambio, pues él ahora reconoce a su madre y comienza a reconocer a otras personas de su ambiente (ej. padre). El bebe reconoce a su madre como un objeto total, no parcial; no sólo es capaz de ver su pecho, rostro, manos, ahora la ve como un todo. El pequeño se da cuenta de que sus experiencias positivas y negativas no proceden de un pecho bueno o malo o de una madre buena o mala,

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sino de la madre, que es la fuente de lo bueno y lo malo.

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