Ensayo Del Aprendizaje

Aprendizaje. Socialización, e Inteligencia

¿Es el aprendizaje una experiencia humana tan común que muy pocos reflexionamos sobre lo que esto quiere decir? Que algo se ha aprendido tan rápido que no nos damos cuenta de cómo se aprendió. No existe una definición universalmente aceptada de aprendizaje; sin embargo, muchos aspectos críticos de este conceptos están formulados de la siguiente manera.

El aprendizaje es un cambio duradero en los mecanismos de la conducta que comprende estímulos y/o respuestas específicos y que resulta de la experiencia previa con estímulos y respuestas similares.

Siempre que vemos el desarrollo del aprendizaje en un sujeto ,vemos el surgimiento de un cambio en sus conductas : la ejecución de una nueva respuesta o la mera supresión de una respuesta genera una nueva conducta. Y tales cambios en esa conducta son la única forma de distinguir si el aprendizaje ha tenido lugar o no; a una buena o mala respuesta.

En una palabra, el aprendizaje nos servirá para instruir, personalizar y socializar; o lo que es lo mismo, para educar. Se aprende a conducirse y a responder ante situaciones vitales; se aprende emocional, social, y familiar. Lo que conlleva a que aprendamos a comportarnos de tal o cual forma dentro de los límites, normas, y políticas de una sociedad.

Por lo tanto, es el aprendizaje un factor decisivo en la educación y esta a su vez repercute en nuestra socialización. .

Una de las razones fundamentales de todo sistema educativo en la actualidad, es la dirección y conducción del aprendizaje, por lo que podemos decir de que toda intención en el proceso escolar de aprendizaje que, como en las demás facetas de la educación, facilitan el proceso o lo potencian. El sistema educativo se cree capaz de producir cambios en los educandos, principalmente en los procesos de socialización. Si la función del maestro es la de dominador del ambiente, que es quien educa, es natural que sea el aprendizaje un factor decisivo de la educación.

Para Piaget dentro de su periodo pre operacional (de los 2 a los 7 años )que es el que a ostros nos interesa y mas dentro del periodo intuitivo de 4 a 7 años por ser el rango de niños que observamos ,nos dice que es cuando surge el razonamiento pre lógico guiado por apariencias perceptivas y sucesivamente progresa en la interiorización simbólica.

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