Ensayo sobre el rol del psicologo en Colombia

Tarea 12

Psicología Educativa

Presentado por:

Moreno Gutiérrez Andrea Carolina

ID: 546810

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Programa de Psicología

Neiva – Huila

2020

Tarea 12

Psicología Educativa

Presentado por:

Moreno Gutiérrez Andrea Carolina

ID: 546810

Tutor:

María Cristina Quintero Losada

 NRC: 8312

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Programa de Psicología

Neiva – Huila

2020

Introducción

La psicología educativa nace debido a la necesidad de apoyar el proceso de aprendizaje que tiene el ser humano, con esta disciplina se quiere construir herramientas que permitan que el hombre tenga un mejor desempeño, además permite orientar a las buenas decisiones profesionales de los estudiantes que se están preparando académicamente.

Por medio del presente trabajo se quiere afianzar mejor los conocimientos obtenidos sobre la psicología educativa, relevando la importancia que ésta tiene en la actualidad, además se verá lo que sería un caso para atención de un psicólogo educativo, mostrando el proceso para poder lograr buenos resultados.

Objetivos

Objetivo General

Brindar información acerca de la importancia que tiene la psicología educativa.

Objetivos Específicos

• Comprender los alcances que tiene la psicología educativa.
• Identificar las etapas que tiene un caso de dificultad en el aprendizaje en un estudiante.
• Reconocer los beneficios que tiene la intervención en psicología educativa dentro de un plantel de estudio.  

Importancia de la psicología educativa

La Psicología se entiende que es el estudio científico de la conducta en el proceso formativo del ser humano, de cómo nosotros como personas razonables sentimos, pensamos, aprendemos y conocemos para lograr una adaptación al medio circundante o en su acepción más amplia, es el estudio de la conducta en un nivel de integración específicamente humano (Begler, 1999). (MEDINA, 2010)
Hay que tener siempre en cuenta que la psicología abarca distintos campos de acción y es por esto que se ha dividido en varias áreas de estudio. No obstante, estas áreas están interrelacionadas. La psicología educativa desarrolla marcos teóricos sobre el aprendizaje, la relación educativa, la intervención psicopedagógica, sobre el manejo de los contenidos, entre otras líneas de acción. Una de las funciones de los psicólogos educativos es ayudar a los estudiantes a elegir sus estudios y su futura profesión, diseñan programas educativos, fortalecen las herramientas de aprendizaje de los alumnos, agregando que participa en el diseño planes y programas de estudio, en la formación docente, en el diseño de programas en línea, entre otras muchas cosas más en las que puede participar y contribuir en la calidad educativa. Tras esto se determina que la psicología educativa es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplía los métodos y teorías de la psicología en general y también fundamenta sus propias teorías en el ramo educativo o se conceptúa como un terreno de conocimiento con una entidad propia, como una disciplina que ocupa un espacio definido en el concierto de las disciplinas psicológicas y educativas. (científica, s.f.) Desde la relación educativa, concepto de enseñanza-aprendizaje, papel del docente y del alumno, estos paradigmas han logrado contribuir en el desarrollo de la Psicología educativa.

No podemos negar que algunas personas piensan que la psicología educativa sólo es el conocimiento que se adquiere de la Psicología y con aplicación en las actividades para el salón de clases. Otros creen que implica la aplicación de métodos de psicología en el aula y la vida escolar.
            La psicología educativa es diferente de otras ramas de la psicología porque "su objeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación" (Alarcón H., 2001). Los psicólogos educativos estudian lo que la gente expresa y hace en el proceso educativo, lo que los maestros enseñan y cómo los alumnos aprenden significativamente en el contexto de un currículum particular, en un entorno específico donde se pretende llevar a cabo la formación y/o la capacitación.
            Se entiende por todo lo anterior que la psicología educativa se enfoca en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, a partir de los cuales se derivan principios, modelos, teorías, procedimientos de enseñanza y métodos, prácticas de planeación, instrucción y evaluación; así como métodos de investigación, análisis estadísticos y procedimientos de medición y evaluación para estudiar los procesos que desarrollan los estudiantes en su proceso formativo, ya sea en el nivel escolarizado o en el no formal.

Para tener claro algunas de las metas de esta gran disciplina son tener comprensión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los profesionales educativos desarrollan conocimientos y métodos; también utilizan los conocimientos y métodos de la Psicología y otras disciplinas relacionadas para estudiar el aprendizaje y la enseñanza en situaciones complicadas.

Caso

Este caso tiene como protagonista a una alumna que se llama: Yuriana, tiene doce años de edad, menor de 3 hermanos en la familia, ha sido reportada como una estudiante perezosa, debido a que no tiene el mismo ritmo que tienen los demás niños, la niña no es muy sociable por la misma razón de que nadie quiere estar al lado de ella por no tener las mismas habilidades, se tiene en cuenta que su madre reconoce que la menor tiene problemas de aprendizaje sin saber detectarlo.

En el aula parece que la niña tiene mucho interés para estudiar y ser entre las mejores alumnas de la clase, es una niña educada, ordenada y presta mucha atención a la explicación de la profesora, sin embargo, cuando realiza cualquier tarea por escrito confunde las letras, fonemas y al plasmar lo que escucha es totalmente diferente por eso responde incorrectamente en las tareas que se le han dejado, al preguntarle responde correctamente pero al escribir esa idea confunde e intercambia letras que no deben estar en la palabra. Teniendo en cuenta que para su edad debería estar cursando grado 7, Yuriana se ha retrasado en su proceso de escolaridad, es por esto que la madre necesita ayuda para que su hija logre nivelarse con los demás compañeros.

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