Escucha dicótica ( Escucha selectiva)

Introducción.

Marco teórico

Antecedentes.

Escucha dicótica ( Escucha selectiva)

Esta técnica consiste en presentar dos tipos de información o mensajes de naturaleza auditiva de forma dicótica, esto es, uno por cada oído. Normalmente los mensajes se presentan simultáneamente-si bien en algunas ocasiones pueden intercalarse-y suelen ser dígitos, letras, palabras o un texto en prosa.

En una tarea de escucha dicótica existen dos posibles condiciones:

• Atender a un solo mensaje, en cuyo caso se habla de escucha selectiva.

• Atender a ambos mensajes a la vez, en cuyo caso se habla de escucha dicótica.

En cualquier caso la tarea del sujeto puede ser o bien recordar todo el mensaje que se le exige atender (tarea de memoria dicótica), o bien detectar la presencia de ciertos items, conocidos con el nombre de objetivos (targets) a lo largo de todo el mensaje presentado (tarea de detección dicótica)

Existen dos variantes de la técnica de la escucha dicótica: la técnica del sombreado y la técnica de amplitud de la memoria dividida.

La técnica del sombreado (Seguimiento: Shadowing)

Es considerada como una técnica muy útil cuando se intenta que el sujeto focalice su atención en una tarea. El procedimiento experimental de esta técnica consta de los siguientes pasos:

• Se presenta al sujeto experimental un mensaje por un oído, el cual va a ser llamado oído atendido. Este mensaje, conocido con el nombre de mensaje relevante, se presenta de manera continua y a un ritmo relativamente rápido.

• Simultáneamente a la escucha del mensaje relevante, se presenta otro mensaje llamadomensaje irrelevante. Este mensaje suele presentarse por el otro canal auditivo, si bien en ocasiones pertenece a una modalidad sensorial distinta a la auditiva.

• La tarea del sujeto consiste en repetir o sombrear en voz alta el mensaje relevante según se le va presentando, siguiendo lo más cerca que pueda la voz del interlocutor, y sin prestar atención alguna al mensaje irrelevante. En algunas ocasiones durante el seguimiento se le pide que detecte estímulos objetivo, esto es, palabras o dígitos que previamente se le han indicado que van a aparecer en el texto.

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