Estrategias Pedagogicas Para El Desarrollodel Pensamiento

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Presentado por:

Kimberly Medina Peñuela

Presentado a: María Cecilia Aroca Díaz

SENA SOFIAPLUS -VIRTUAL

Neiva, Colombia

2014

ACTIVIDAD:

1. De acuerdo a su actividad o que hacer diario como docente, plantee y establezca los criterios para realizar un diagnóstico de las inteligencias que poseen sus alumnos. Enumere e identifique los pasos que llevaría a cabo.

2. Como docente en formación y como ser humano con capacidades y conocimientos diversos. Mencione que tipo de inteligencia o inteligencias cree que posee, indicando las características o criterios en los que se basó para insinuarlas.

3. Que actividades o claves tendría en cuenta para motivar a sus alumnos en el estudio y en sus procesos de aprendizaje. Enumere y sustente.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD:

1. De acuerdo a su actividad o que hacer diario como docente, plantee y establezca los criterios para realizar un diagnóstico de las inteligencias que poseen sus alumnos. Enumere e identifique los pasos que llevaría a cabo.

Rta: Dentro del proceso para identificar los tipos de inteligencia de mis alumnos efectuaría estos pasos;

Para crear en el estudiante una actitud investigativa o para crear algún tipo de motivación, iniciaría con el siguiente crucigrama.

Crucigramas tipos de inteligencia

1. ¿Elevada destreza y dominio corporal?

2. ¿Facilidad para el razonamiento?

3. ¿Habilidad para interactuar con otras personas?

4. ¿Conocimiento de sí mismo?

5. ¿Habilidad para hablar en público?

6. ¿Facilidad para la ubicación?

7. ¿Elevado sentido para melodía y ritmo?

Respuestas de crucigrama

1. Cinestesico corporal

2. Lógico matemático

3. Interpersonal

4. Intrapersonal

5. Lingüística

6. Espacial

7. Musical

Después de que los estudiantes efectúen el crucigrama y hayan efectuado una investigación, en clase les daré información general referente al asunto que vamos a tratar.

Acto seguido le daré la oportunidad de discutir sobre el tema y crear algún debate en torno a él. Para lograr captar aún más el interés, colocaré en clase el siguiente vídeo, para reforzar el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=YtjOqAWTUqc

• Después de observar el vídeo entregaría a cada estudiante el test de inteligencia para que lo desarrollen en forma individual y al término de este, los examinare con cuidado para ubicarlos y ubicarme en su tipo de inteligencia.

• Dependiendo del tipo de inteligencia al cual los estudiantes pertenecen los invitaría a que nos informaran que tipos de actividad hacen extracurricular-mente y efectuaría con ayuda del plantel una semana cultural para potenciar sus habilidades.

2. Como docente en formación y como ser humano con capacidades y conocimientos diversos. Mencione que tipo de inteligencia o inteligencias cree que posee, indicando las características o criterios en los que se basó para insinuarlas.

Rta: Pronto docente y por estar en congruencia con la actividad efectué personalmente el test de personalidad, dándome como resultado principal; Inteligencia Interpersonal , seguidamente la Inteligencia Lingüística estoy de acuerdo con el test, ya que mi estilo se acerca sustancialmente a estos tipos de inteligencia y mi vida lleva el mismo recorrido, mi trasegar por la vida me permite autoanalizarme y notar cuales son mis virtudes al igual que mis incapacidades y al leer el texto de la actividad me refuerza esta convicción.

3. Que actividades o claves tendría en cuenta para motivar a sus alumnos en

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