Estrategias de Comprensión Lectora: Programa Remedial

Unidad de Aprendizaje

Resultados de Aprendizaje

Estrategias y procedimientos metodológicos

Actividades asociadas del estudiante

Tiempo

Comprensión literal

Extracción de información explícita, relación entre las diferentes partes de un texto y discriminación entre ideas principales y secundarias.

1. Se presentan los ejes de lectura (ppt), donde se describen y ejemplifican los distintos tipos de comprensión lectora, a saber, literal, inferencial y crítica.

2. Se propone una guía de ejercicios, donde se reconoce la macroestructura del texto, en lo respecta a la organización de las ideas, tanto principales como secundarias

3. Se presentan y ejemplifican en ppt las tipologías textuales más relevantes para comprensión lectora, a saber,  narrativa y expositiva.

-Revisan contenidos (presentaciones en ppt y documentos relacionados).  

- Ven video “identificación de ideas principales”: http://www.youtube.com/watch?v=Pm_Bt7_j91s

- Realizan guía escrita de ejercicios.

- Realizan ejercicios web de ordenamiento de unidades, completación de textos, relación de partes y unidades y discriminar información: http://www.xtec.cat/~jgenover/complec.htm

 -Ven cortometraje “Diez minutos” y contestan las preguntas de la actividad:

https://www.youtube.com/watch?v=gwmFszGS-X0

-Suben las guías resueltas a su portafolio.

4 semanas

Elaboración de resúmenes y esquemas

Aplicación de diversas estrategias para una adecuada lectocomprensión, mediante la pre lectura, subrayado, resumen por palabras clave o texto, y resúmenes gráficos (esquemas y mapas conceptuales)

1. Se describen y ejemplifican las etapas de la lectura analítica (ppt)

2. Se describen y ejemplifican las técnicas para la elaboración de esquemas gráficos (ppt)

3. Se describen y ejemplifican los pasos para la elaboración de mapas conceptuales(ppt).

-Revisan contenidos (presentaciones en ppt y documentos relacionados).  

-Ven video “Técnicas de estudio: resumen”:

http://www.youtube.com/watch?v=SfLSJD3il8Q

- Realizan lectura de textos.

- Aplican distintos tipos de subrayado.

-Elaboran resumen, esquema y mapa conceptual, a partir de los textos propuestos.

-Descargan software de mapa conceptual:

Cmap tool: http://ftp.ihmc.us/

Freemind: http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

-Contestan guía de ejercicios.

-Suben las actividades resueltas a su portafolio.

8 semanas

Lectura interpretativa y eficiencia lectora

1. Se describen y ejemplifican los tipos de inferencia y de lectura crítica (ppt).

2. Se descompone el proceso lector como una actividad fisiológica y mecánica, que bien aplicada, ayuda a mejorar la concentración y la lectocomprensión (ppt y archivos de apoyo).

-Revisan contenidos (presentaciones en ppt y documentos relacionados).  

-Ven documentales y los evalúan críticamente.

-Leen textos y capturan diversos tipos de inferencias.

-Realizan diagnóstico de velocidad lectora:

http://www.tecnicas-de-estudio.org/test-lectura/

-Desarrollan ejercicios de velocidad lectora:

4 semanas