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Estructura de la ciencia- Ernest Nagel.


Enviado por   •  14 de Noviembre de 2014  •  Ensayo  •  277 Palabras (2 Páginas)  •  202 Visitas

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Estructura de la ciencia- Ernest Nagel. (Resúmen)

La ciencia y el sentido común

* La adquisición de un conocimiento confiable acerca de muchos aspectos del mundo no llegó con la ciencia modernay el uso de sus métodos, sino que se tiene desde mucho antes gracias al “sentido común” que está en la naturaleza del hombre. Entonces, ¿qué excelencia especial poseen las ciencias y en quécontribuyen sus herramientas intelectuales y físicas a la adquisición de conocimiento?

* Los términos “ciencia” y “científicos” han sido comúnmente adulterados.

* En este capítulo se examinarán algunosaspectos del “sentido común” que difieren del los productos intelectuales de la ciencia moderna. Es necesario explicitar sus diferencias.

1.- Muchas de las ciencias especiales han surgido dedistintos estímulos, pero uno de los papeles más importantes es el de las preocupaciones de la vida cotidiana.

Algunos comentadores de la naturaleza de la ciencia han propuesto que las ciencias son,simplemente, el sentido común “organizado” o “clasificado” (Las ciencias son organizadas y su clasificación en ella es indispensable).

Sin embargo que algo este organizado y clasificado no lo convierte enciencia, es necesario especificar qué tipo de organización y clasificación es característico de las ciencias.

- Cuando el sentido común intenta dar explicaciones de hechos, con frecuencia lasexplicaciones carecen de pruebas críticas de su vinculación con los hechos.

Es el deseo de hallar explicaciones que sean al mismo tiempo sistemáticas y controlables por elementos de juicio fático lo que daorigen a la ciencia; y es la organización y la clasificación del conocimiento sobre la base de principios explicativos lo que constituye el objeto distintivo de las ciencias.

En otras palabras, laciencia busca las condiciones generales de diferentes fenómenos y su explicación son los enunciados de tales condiciones determinantes. Adertuision

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