Estudiantes Y Teorias

• ¿Cómo se distribuyen las respuestas de los estudiantes en relación a las distintas

teorías analizadas? ¿En qué teoría implícita se ubica la mayoría de las respuestas de los

estudiantes de la Escuela Normal?

Las respuests de los estudiante se distribuyen de forma no uniforme ya que los porcentajes son muy variados de una teoría a otra en cada pregunta, la distribución hacia las teorías es distinta,

• ¿En qué teoría implícita se ubica la mayoría de las respuestas de los maestros en

formación y en servicio conforme a lo que se reporta en la literatura revisada?, ¿Qué

diferencias se encontraron con respecto a los resultados reportados en su grupo y los

expuestos por otros autores en el marco teórico? Nótese que en este sentido, contrastarán

los datos obtenidos en su grupo con los resultados que reportan los artículos que han leído,

que incluyen muestras de docentes en formación y en servicio.

¿Qué implicaciones tienen estos resultados en términos de cómo conciben los docentes

en formación y en servicio el aprendizaje, cómo afecta esto su práctica educativa y qué

congruencia existe con los enfoques prevalecientes en el currículo vigente en

educación básica?

¿Se plantea la necesidad de un cambio personal/grupal en dichas concepciones y en

qué dirección?

• ¿Cuáles son las principales las principales conclusiones derivadas de esta actividad de

exploración de sus propias ideas sobre el aprendizaje y su contrastación con lo reportado

en diversas investigaciones con poblaciones docentes?

Cada equipo presentará por escrito un reporte con los resultados de esta discusión.

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