Estudio de escuelas psicológicas contemporáneas

Enfoque psicológico

Surgimiento del enfoque

Representante principal

Objeto de estudio desde el enfoque

Postura explicativa sobre el comportamiento

Identifique y defina muy brevemente los conceptos importantes de cada escuela (mínimo 5)

Humanista

En los años 60

Abraham Maslow (1908-1970)

Carl Roger    (1902-1987)

Erich Fromm (1900-1980)

Gordon Allport (1897-1967)

Viktor Frankl (1905-1977)

Su estudio está centrado en lo humano, teniendo en cuenta todas sus potencialidades y necesidades humanas, dejando a un lado el concepto de lo anormal para dar paso a la autonomía y autorrealización.

Definida de dos maneras, pero hacen parte de una misma esencia; Necesidades humanas no satisfechas: se basa en el sufrimiento o  la conducta que puedan presentar los individuos como ta,l o como comunidad ante la dificultad de satisfacer sus necesidades. Hasta tanto estas no hayan sido superados, el individuo no se interesara en necesidades más elevadas. Alineación: se basa principalmente en enfocar la vida a necesidades impuestas denominadas (Pseudonecesidades), por un modelo económico haciendo que el individuo abandone las verdaderas necesidades. humanas.

Jerarquía de necesidades                          por Abraham Maslow                                   necesidades fisiológicas, de seguridad, de amor, afecto y pertenencia, estima, de auto-realización, estéticas, cognitivas y necesidades de auto-transcendencia. Estas necesidades comienzan desde los niveles básicos hasta el máximo punto de crecimiento personal, realizando cada una de ellas de manera progresiva, lo que quiere decir que si una necesidad no es satisfecha, el individuo no buscara la manera de satisfacer la siguiente necesidad.                                    Características únicas del ser humano por Gordon A                                              Rasgos (disposiciones) personales;  Cardinales, son el motor que define la vida de alguna persona.                                        Centrales, dependientes del propio yo. Secundario, marcan la actitud de una persona dependiendo de las circunstancias.                                   Necesidades verdaderamente humanas por Erich F                               Relación: los seres humanos no nacemos con la capacidad de relacionarnos, por lo debemos crear nuestras propias relaciones, para evitar el autoaislamiento.                                            Arraigo: necesidades de pertenencia en nuestra casa o en nuestro mundo.        Sentido de identidad: es la necesidad de ser humano de sentirse distinto de los demás (sentido del yo)                                     necesidad de una estructura que oriente o vincule: es el marco de referencia consciente, con el, podemos organizar nuestra percepción para encontrar sentido en nuestro medio ambiente.                                                Terapia centrada en el cliente             por Carl R                                                                          valora al cliente como autor principal en busca de que pueda desarrollar su propia vida (auto-reconocimiento auto-aceptación)                          Logoterapia  por Viktor F                   el paciente es capaz de cambiar el curso de la terapia, porque la meta es convertir las calamidades en triunfos personales dándole sentido a la vida.

Enfoque psicológico

Surgimiento del enfoque

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Objeto de estudio desde el enfoque

Postura explicativa sobre el comportamiento

Identifique y defina muy brevemente los conceptos importantes de cada escuela (mínimo 5)

Psicología Cognitiva

Surge en 1.967 año en que Ulric Neisser realizo la primera publicación referente a la Psicología Cognitiva. Después de esta publicación el termino se fue haciendo más fuerte y en la década de los 50 la Psicología cognitiva tuvo su mayor auge.

En mi punto de vista no encuentro un principal representante pues fueron muchos los aportes por grandes exponentes como Frederic Charles Bartlett, Jerome Bruner, Howard Earl Gardner, Piaget y Vygotsky quienes aportaron gran valor en el desarrollo de esta psicología.

El objeto de estudio es “El comportamiento humano”. Pues se enfoca en describir y analizar diferentes procesos como la percepción, la atención, el conocimiento, la memoria, la resolución de problemas entre otros.

Enfatiza en el estudio de todo proceso mental que se deducen a partir de las variadas formas del comportamiento humano.

El comportamiento visto desde la Psicología cognitiva depende de la información de entrada y del procesamiento que se le da a esta primera información.

Similar a un equipo de cómputo donde es necesaria la presencia de un Software y hardware. Nuestro Software serian todos los procesos mentales y nuestro Hardware el sistema nervioso, en especial el cerebro.

El comportamiento esta mediado tanto por la parte orgánica como por la parte mental

Estructura cognitiva: un conjunto organizado de experiencias previas constituidas por conocimiento.

Percepción: principal proceso cognitivo para comprender al ser humano.

Pensamiento: Actividad mental con la cual construimos y ordenamos toda información.

Terapia Cognitiva: los pacientes no solo se sienten bien con la terapia cognitiva, también aprenden algo útil y luego lo aplican.

Estructuras de conocimiento: se deducen a partir de las diferentes y varias formas del comportamiento humano.

Cronometría Mental: es la ayuda, toma de decisiones.