Etapas De Piaget

Etapa sensorio motor: 0 a 2 años

Conductas que uno puede observa en esta etapa y que son explicadas por Piaget:

Conoce el mundo a través de los sentidos y su experiencia motora.

Ej: Repetir conductas que son placenteras que ocurren por casualidad como chuparse el dedo.

Buscan un objeto parcialmente escondido, su chupete o tuto bajo una mantita.

Gatear para alcanzar un objeto que deseen, buscar el sonajero en el primer lugar donde vio que se le escondió.

En la última fase de esta etapa cuando ya el niño comienza a caminar y ha desarrollado algún nivel de lenguaje piensa antes de hacer las cosas, logra planificar sus movimientos y como ya la permanencia de objeto está lograda, busca por ejemplo el juguete en el último lugar donde se escondió, también se explica en esta etapa que él repita o imite acciones que ha observado, por ej. Hablar por teléfono o manejar como mamá etc.

Etapa Pre- operacional (2 a 7 años)

En este momento lo más importante es que logra formar Representaciones mentales de objetos, personas o situaciones.

Ej. Ver como un niño en el jardín mientras juega con los demás niños o realiza cualquier actividad dice “quiero un helado” sin haber visto nada que se paresca a lo que quiere simplemente evocó un recuerdo y uso una representación mental cono de helado para saber que es rico y que lo quiere en ese momento.

También aparece el juego simbólico: por ejemplo hacer como que la escoba es un caballo que le permite cabalgar y luchar con un acuchara de palo como la gran espada de la gerra de las galaxias.

Al final de esta etapa comprende por ejemplo que si el se disfraza no deja de ser el niño que, no asume la identidad del disfraz sino que es solo un juego. Cuando uno le dice a un niño guau eres un súper hombre araña, eres un héroe, responde no soy yo disfrazado del súper héroe.

Etapa de operaciones concretas (7 a 11 años)

Se caracteriza por aplicar principios lógicos a situaciones reales y ya no son tan egocéntricos.

- Clasifica objetos por categorías similares

- Agrupa en series según dimensión particular

- Distingue realidad de fantasía

Principio de conservación: saben que algo mantiene su cantidad si doy vuelta un vaso de agua a una fuente sabe que será la misma cantidad de agua aún cuando se vea que es menos.

Aún no es capaz de pensar en términos abstractos es decir sobre lo que podría ser….

Etapa de operaciones formales (adolescencia)

Pensamiento abstracto puede preguntarse “¿que sucedería si…..? y también es capas de identificar distintas soluciones o explicaciones a situaciones y no solo basarse en el aquí y ahora como lo hacen en la etapa anterior.

Estas son algunas cosas que encontré y pensé son los clásicos ejemplos que uno da en

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