Evaluacion Educativa

CARTA DESCRIPTIVA DE EVALUACION EDUCATIVA

I. Identificadores de la asignatura

Clave: CIS602202 Créditos: 8

Materia: Evaluación Educativa

Departamento: Humanidades

Instituto: ICSA Modalidad: Presencial

Carrera: Licenciatura en Educación

Nivel: Avanzado Carácter: Obligatorio

Horas: 64 hrs (40 HRS TEORIA Y 24 PRACTICA) Tipo: Seminario - Taller

II. Ubicación CIS602202

Antecedente(s): Gestión Escolar, Diseño y Evaluación de Proyectos, Diseño y Evaluación Curricular. Clave(s):

Consecuente(s): Planeación Educativa Clave(s):

III. Antecedentes

Conocimientos: Lo previsto en las materias antecesoras indicadas en la parte II de este documento.

Habilidades: Habilidades para la búsqueda, análisis y la organización de información.

Argumentación a través de lenguaje oral y escrito.

Trabajo colaborativo.

Actitudes y valores: Honestidad, Autocrítica, Responsabilidad, Respeto, Disposición de Aprendizaje,

IV. Propósitos generales

Que los estudiantes incorporen a su formación profesional elementos teóricos-metodológicos de la evaluación educativa.

Que los alumnos asimilen las características de una evaluación educativa contextualizando el aprendizaje con su quehacer laboral y cotidiano a la vez que diseñan instrumentos que permiten la valoración de su trabajo evaluativo y logran el aprendizaje significativo implicado dentro del modelo constructivista.

V. Compromisos formativos

Conocimientos: Conocer y comprender elementos que conforman el campo de la evaluación educativa.

Habilidades: Aplicar elementos teórico-metodológicos pertinentes en el diseño y ejecución de modelos para la evaluación de centros educativos, planes educativos y aprendizajes.

Actitudes y valores: Desarrollar una visión crítica de la evaluación educativa. Reflexionar acerca de las implicaciones de la evaluación educativa en la calidad de los procesos y resultados educativos.

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Problemas a solucionar

Todos aquellos referentes a la mejora educativa en sus distintos ámbitos.

VI. Condiciones de operación

Espacio: Aula

Laboratorio: Mobiliario: Mesas, sillas y pizarrón

Población: 20-25 alumnos

Material de uso frecuente:

A) Cañón y computadora

Condiciones especiales:

VII. Contenidos y tiempos estimados

Módulos Contenidos Actividades

MÓDULO I. LA EVALUACIÓN EDUCATIVA.

8 sesiones ( 16 HORAS)

MÓDULO II. TIPOLOGÍA Y HERRAMIENTAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

6 sesiones(12 HORAS)

MÓDULO III ÁMBITOS DE APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA. PARTE I. 6 sesiones ( 12 horas)

MÓDULO IV. ÁMBITOS DE APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA. PARTE II 8 sesiones (16 horas)

MÓDULO V. TALLER INTEGRADOR DE EVALUACIÓN EDUCATIVA.

4 sesiones ( 8 horas)

El debate de la Evaluación Educativa. Conformación del campo conceptual.

Definiciones

Propósitos y finalidades

Enfoques y modelos de EE.

 Positivismo

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