Evaluacion Psicologica De Un Niño
Enviado por besojes • 2 de Noviembre de 2013 • 1.466 Palabras (6 Páginas) • 494 Visitas
DATOS DE IDENTIFICACION
Nombre: Edwin Benítez Martínez.
Fecha de Nacimiento: 25 de Julio de 2004.
Edad cronológica: 6 años
Escolaridad: Primaria.
Fecha de evaluación: 29 y 30 de Abril 2013.
Fecha de entrega Informe: 02 de Mayo de 2013.
MOTIVO DE CONSULTA:
Los abuelos manifiestan que es muy ansioso y llora sin razón.
TECNICAS APLICADAS.
Entrevista
Observaciones conductuales.
Pruebas:
Test Gestaltico visomotor- L.Bender.
Test del dibujo de la familia de Louis Corman.
Test de apercepción temática para niños.C.A.T de Bellak.
OBSERVACIONES CONDUCTUALES:
Se le aplico la batería de pruebas en su domicilio, en un periodo de tiempo constituido por 1 sesión de entrevista con los abuelos, quienes aportan información familiar valiosa para realizar la evaluación psicológica y 2 sesiones evaluativas con el niño de 60 minutos cada una .
Durante las sesiones Edwin Benítez Martínez se muestra bastante colaborador e interesado en las actividades, alternando con cortos periodos de atención dispersa y comportamientos desafiantes de tipo manipulador que fueron superados con la motivación de la evaluadora, no se evidencia aislamiento ni perdida de contacto visual, estableciéndose una adecuada comunicación y empatía. Sé detecta una
leve dificultad al pronunciar algunas palabras, sin que esto refleje un lenguaje robotizado.
Para la aplicación de las pruebas se llevó a cabo el siguiente proceso:
En el Test gestáltico-visomotor Bender se le impartieron las instrucciones necesarias y el material para su ejecución consistente en dos hojas tamaño
carta, lápiz negro y borrador. Se utilizan 9 tarjetas con dibujos abstractos para copiar.
El test de Bender refleja el nivel de madurez de la percepción viso-motriz revelando posibles disfunciones en la misma, se utiliza también para detectar problemas de aprendizaje y el estado patológico, orgánico y funcional de cada individuo.
En la ejecución del Test proyectivo de la familia se le dieron las instrucciones necesarias e implementos como una hoja de papel tamaño carta y un lápiz con borrador.
El mundo de todo ser humano es su familia y las relaciones que se mantengan dentro de ese mundo adquieren importancia decisiva para la comprensión de la personalidad, a través del dibujo se pueden observar los sentimientos reales que experimenta hacia los suyos y la situación en que se coloca a si mismo dentro de la familia.
Es un test proyectivo donde se explora la personalidad del niño, su desarrollo psicosexual, mecanismos de defensa y relaciones objétales.
En el Test de apercepción temática para niños C.A.T se le instruye acerca de la observación y se le muestran 10 laminas que han sido confeccionadas mediante personajes de animales. El niño debe recrear una situación de cuento acerca de lo que ve en las laminas , manteniendo la exploración de su psiquismo desde un lugar imaginario tan mágico como el mundo del niño, su análisis permite inferir deseos, esperanzas, temores, conflictos y experiencias encubiertas que el proyecte.
RESULTADO DE LA EVALUACION E IMPRESIONES CLINICAS.
Durante el desarrollo del test de Bender Nicolás distribuye las figuras dentro del espacio disponible para ello, sin incurrir en omisiones, ni agregar detalles extras.
Los trazos son nítidos, con orientación correcta y proporcionada independencia entre cada una de las figuras ejecutadas.
Por lo anterior se logra determinar que posee un adecuado nivel de maduración cognitiva y motriz acorde con su edad, no se visualiza incapacidad verbal específica, ni desorden cerebral orgánico.
En el dibujo de la familia Edwin muestra una tendencia a hacer prevalecer el principio de la realidad, reproduce los miembros de su familia en el respectivo orden de importancia y se sitúa entre ellos en su ubicación real, esto evidencia que hace parte de un núcleo familiar funcional donde recibe apoyo y afecto.
No manifiesta resistencia a reproducir las figuras que representan a su familia, el grado de perfección del dibujo es testigo de la madurez y normal desarrollo cognitivo de Nicolás.
En el plano grafico las líneas trazadas con amplio movimiento, ocupando una buena parte de la página, manifiestan una gran expansión vital en el niño, elemento de su personalidad que lo puede ayudar a salir adelante en sus proyectos.
Al hacer un análisis de la personalidad de Edwin a través del test de apercepción temática para niños C.A.T se puede inferir que es un niño con rasgos de independencia y autonomía.
Se identifica positivamente con sus figuras parentales, pero a su padre (abuelo) lo percibe con tendencia a disciplinarlo utilizando como modalidad el regaño y a su madre sobreprotectora.
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