Examen Psicometrico

NOMBRE: _______________________________________________________ EDAD: ________ ESTADO CIVIL: _____________ CARRERA Y AREA: ________________________________________

1. HABILIDAD PENSANTE:

El siguiente cuestionario está diseñado para conocer tus preferencias en el estilo de pensamiento, aprendizaje y comunicación. Esta no es una prueba de inteligencia por lo que no hay respuestas buenas o malas, sino que todas son importantemente buenas.

Contesta todas las preguntas utilizando la siguiente escala:

5. Me gusta mucho o me describe muy bien. 2. No me disgusta o no me describe.

4. Me gusta o me describe bien. 1. Me disgusta o no se aplica en mí.

3. Más o menos me gusta o me describe en forma regular.

ERES: ( ) Diestro ( ) Zurdo ( ) Ambidiestro

Habilidades o talentos que poseas: _______________________________________________________________

RECUERDA DEBE SER LLENADOS TODOS LOS ESPACIOS CON LA ESCALA QUE MEJOR TE DESCRIBA Y DE MANERA INDEPENDIENTE. PUEDES REPETIR CUANTAS VECES SEA NECESARIA LA

CALIFICACIÓN.

I. INTERESES PERSONALES (Lo que me gusta o me disgusta en términos relativos) Mis Pasatiempos:

Artísticos ( ) Sociales ( ) Científicos ( ) Atléticos ( )

Materias que me gustaría estudiar:

Matemáticas ( ) Música ( ) Filosofía ( ) Letras ( )

Gente con la que me gustaría estudiar:

Alegres ( ) organizadores ( ) Soñadores ( ) Prácticos ( )

Los maestros de los que más aprendí usaban:

Formulas ( ) Procedimientos ( ) Imágenes ( ) Sentimientos ( )

Los Líderes que más respeto son:

Imaginativos ( ) Inspiradores ( ) Cuestionadores ( ) Disciplinados ( )

II. DESCRIPCIÓN PERSONAL (Palabras que me describen relativamente bien)

( ) Creativo ( ) Emocional ( ) Técnico ( ) Comunicativo

( ) Organizado ( ) Conservador ( ) Controlado ( ) Cuantitativo

( ) Analítico ( ) Intuitivo ( ) Científico ( ) Visionario

( ) Musical ( ) Detallista ( ) Racional ( ) comprensivo

( ) Matemático ( ) Original ( ) Conceptual ( ) Afectuoso

III. PREFERENCIAS PERSONALES (En situaciones de trabajo)

( ) Juzgar más en hechos que en sentimientos. ( ) Filosofar sobre temas.

( ) Ser confiable y que puedan depender de mí. ( ) Ser bien organizado y sistemático.

( ) Pensar en grande o en el futuro. ( ) Adaptarme a otra gente.

( ) Explorar teorías o ideas poco comunes. ( ) Evaluar situaciones complejas.

( ) Seguir métodos probados y aprobados. ( ) Compartir sentimientos con otros.

( ) Usar diagramas para enseñar o explicar. ( ) Resolver esquemas complicados.

( ) Desarrollar nuevos enfoques a problemas. ( ) Divertirme con la gente.

( ) Trabar en equipo o trabajar en grupo. ( ) Ordenar lo Caótico.

( ) Diseñar productos o programas originales. ( ) Planear el trabajo y trabajar el plan.

( ) Analizar objetos científicamente.

( ) Estar intrigado con las ideas intrépidas o atrevidas.

2.- HABILIDAD INTELECTUAL

A continuación hay 30 preguntas de habilidad intelectual, lee cada una de ellas con atención y contesta solo lo que se te indique, tachando la respuesta correcta.

01.- La afirmación: “Lo importante es ser capaz, en cualquier momento, de sacrificar lo que somos por aquello en lo que podríamos convertirnos”, implica qué:

a) Para ser algo en vida, hay que empezar por cambiar. b) Hay que sacrificar todo si queremos perdurar.

c) Para alcanzar las metas, hay que arriesgar. d) Para convertirse en alguien diferente, se tiene que sacrificar algo.

02.- Escoge la forma afirmativa que no cambie el sentido de la frase: Al no saber sus sentimientos…

a) Al saber que no siente b) Al presentir sus sentimientos c) Al saber que siente d) Al ignorar sus sentimientos

03.- Escoja la opción que cuyo significado sea opuesto (antónimo) a la palabra ODIO.

a) Repruebo b) Censuro c) Considero d) Condeno

04.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones puede considerarse como una opinión y no como un hacho?

a) Venezuela limita con Brasil y Colombia. b) La capital de Venezuela es Caracas

c) Las venezolanas son las latinas más bonitas d) Venezuela limita en el norte con el mar Caribe

05.- Complete la siguiente afirmación:

La ausencia en las escuelas ha aumentado debido a negligencia generada _______________ profesores irresponsables, dando origen ___________ algunos alumnos consideren darse de baja.

a) Sólo por---en tanto b) Con los---para que c) En los---para que d) Por los---a que

06.- ¿Cuál de estas palabras encontraríamos primero en un diccionario?

a) Tren b) Santo c) Raspador d) Queso e) Gruta f) Noche g) Pintura

07.- Ordena las siguientes palabras en una frase coherente:

ANTESALA 1 LA 2 CRUEL 3 PERO 4 ES 5 MUERTE 6 SU 7 DULCE 8

a) 7, 3, 5, 1, 4, 2, 8, 6 b) 2, 6, 5, 1, 4, 7, 3, 8 c) 4, 2, 8, 6, 7, 3, 5, 1 d) 2, 6, 5, 8, 4, 7, 1,3

08.- ¿Qué significa: “De árbol caído todos quieren hacer leña”?

a) Que la leña debe ser cortada por todos b) Que hay que ayudar al que se ha caído

c) Que los árboles son buenos para los males d) Que muchos desean aprovecharse de las personas en desgracia

09.- Ante el dolor de los demás experimentamos:

a) Rabia b) Piedad c) Desprecio d) Desdén e) Ansiedad 10.- Subraya la pareja de palabra que expresa mejor una relación similar a la enunciada. TAZA--CAFÉ

a) aceite—margarina b) recipiente---bebida c) sopa—estufa

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