FORMATO FORMACIÓN INTEGRAL

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FORMATO FORMACIÓN INTEGRAL  

Nombre

ID

Facultad

Número de la clase :

1. El mapa conceptual es una técnica creada por Joseph D. Novak (1988) para aplicar en el aula el modelo de aprendizaje significativo. Lo presenta como estrategia, método y recurso esquemático. Estrategia: “Procuraremos poner ejemplos de estrategias sencillas, pero poderosas en potencia, para ayudar a los estudiantes a aprender y para ayudar a los educadores a organizar los materiales objeto de este aprendizaje” (Novak). Método/Técnica: “La construcción de los mapas conceptuales (...) es un método para ayudar a los estudiantes y educadores a captar el significado de los materiales que van a aprender” (Ibid.). Recurso: “Un mapa conceptual es un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones” (Ibid.). Procedimiento (aplica para todas las elaboraciones de los O.G.)

ACTIVIDAD

Realizar un organizador grafico (Mapa conceptual) sobre la lectura “ La Formación Integral  “ siguiendo las siguientes instrucciones:

a)  Leer con atención los textos de la temática tratada.

b)  Hacer una lista con los conceptos importantes

c)  Ordenar la lista de conceptos de los generales a los específicos

d)  Seleccionar las palabras de enlace apropiadas para formar posiciones que muestran las líneas de enlace.

e)  Elaborar un mapa conceptual empleando la lista ordenada para construir la jerarquía conceptual

f)   Revisar su construcción.

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2 DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD

Responda las siguientes preguntas en relación con el texto

2. ¿Cuáles son las dimensiones de la persona?

Explica con ejemplos de la vida cotidiana cómo hacer para fortalecer cada una de ellas.  

1 ética

Actuando con rectitud, autonomía y tomando decisiones de acuerdo a mis valores

2 espiritual

Asistiendo a la iglesia

3 cognitiva

Convirtiendo el conocimiento adquirido en una herramienta útil para el desarrollo laboral y profesional

4 afectiva

Actuando con reciprocidad a la ora de entablar relaciones afectivas

5 comunicativa

Aprendiendo un idioma nuevo

6 estética

Enfocarme en mi autoestima y reflejarlo en mis relaciones con los demás

7 corporal

Preocupándome por mi integridad y la de las otras personas

8 sociopolítica

Instruyéndome para crear pensamiento crítico

ME PROYECTO

Imagina que han transcurrido diez años contados a partir de la fecha de hoy y que una revista muy renombrada publicará un artículo sobre ti, que relata quién eres, cómo es tu vida cotidiana, así como los logros personales y profesionales que has tenido en los últimos tiempos...

Reflexiona un poco...

¿Cómo se llama la revista?

_________________

¿Qué tipo de revista es?

_________________

¿A qué tipo de público va dirigida?

__________________

¿Cuál es el título del artículo?

__________________

POSTERIORMENTE,

Redacta el artículo.

Ilustra el artículo

3.Realice un pequeño poster donde un poster donde expresen ¿Cómo un egresado de la Uniagraria como contribuye a construir un mejor país? ¿Cuál es tu recompensa? Ejemplo: “Soy María Camila Rojas. Y no acepto llevarme el mérito de un trabajo ajeno. Mi recompensa es:  construir un país meritcratico

Dimensión académico-pedagógica

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Dimensión social humanística

Calificarme para alcanzar el éxito profesional

Trabajar íntegramente por alcanzar mis sueños y mis anhelos personales

Dimensión disciplinar o profesional

Dimensión de caracterización institucional

Desde mi disciplina ejercer un progresivo desarrollo a partir de mis conocimientos

Ver como desde la u se puede mediante nuestra formación contribuir al campo con conocimiento y técnica

Dimensión científica-tecnológica e investigativa

Dimensión teleológica

Cursar diplomados o cursos de acuerdo a mi carrera

Creando y aportando a la sociedad según se pueda como profesional