Glosario Ineludible: Que no puede ser eludido o evitado

Glosario

Ineludible: Que no puede ser eludido o evitado

Hermenéutica:  arte basado en la interpretación de textos, en especial, de aquellas obras que se consideran como sagradas. 

Omnímoda: Que lo abarca todo

Facticidad: es todo aquello que juzgamos que no puede ser cambiado.

Cogito: Término latino con el que nos referimos abreviadamente al "pienso, existo" de Descartes.

Cognoscente: Que es capaz de conocer.

Alteridad: es la condición de ser otro.

Anomia: es un estado que surge cuando las reglas sociales se han degradado o directamente se han eliminado y ya no son respetadas por los integrantes de una comunidad.

Converger: Dirigir varias cosas a un mismo punto.

Efímero: Pasajero, que dura poco.

Mensurable: Que se puede medir

Discursivo: Del discurso o del razonamiento

Preguntas

¿Cómo explicaría usted la diferencia entre formación y educación?

¿Es objetivo de la ciencia o de las disciplinas científicas, la formación?

¿En qué sentido se puede aplicar la comprensión psicopedagógica?

¿Cómo explicaría usted la diferencia entre formación y educación?

Primero tendríamos que tener claro que la pedagogía  tiene como objeto de estudio a la formación y estudia a la educación como fenómeno socio-cultural y específicamente humano.

La educación empieza desde la familia y acaba en el ámbito sociocultural al que cada individuo pertenece. Está regida por unas conductas basadas en el saber moral. Otra cosa muy distinta es la formación, que es la introducción de diversas materias útiles para el desarrollo del ser humano es decir lo que perdura es el fin, no el medio para el desarrollo del ser humano y por ende de la sociedad. Se puede ser exquisitamente educado pero analfabeto y poseer una eminente formación académica  y ser maleducado.

¿Es objetivo de la ciencia o de las disciplinas científicas, la formación?

La ciencia está preocupada por sistematizar, validar, ensanchar las fronteras del conocimiento de su especialidad, ellos están produciendo conocimiento especializado sobre un núcleo de problemas, sobre un grupo de objetivos que la ciencia pretende clarificar de una manera experimental.

¿En qué sentido se puede aplicar la comprensión psicopedagógica?

En la comprensión pedagógica se escucha al otro sin contraprestación alguna, aun en contra de la opinión del maestro, de esta manera podemos aplicarla ya que existe un grado más elevado del tu es decir saber escuchar al otro sobre esta apertura se basa la verdadera relación pedagógica maestro – alumno.

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