Guias De Psicofisiologia

GUIA 1

1- ¿Porque se considera el desarrollo social y afectivo como uno de los aspectos más difícil del desarrollo humano?

Porque afecta al campo emocional en un periodo de la vida caracterizado por una lucha constante por encontrar el yo y un lugar en la sociedad

2- Explique el tipo de influencia que ejercen los amigos en la adolescencia.

En la realización de deseos y necesidades del presente y en aspectos como formas de vestir, lecturas, música etc.

3- Que son las habilidades sociales?

Son aquellas conductas que nos van a permitir relacionarnos con los demás en un modo respetuoso y a través de las cuales expresamos nuestros sentimientos y pensamientos.

4- Explique los tres estilos de conducta.

-conducta pasiva: de aquellas personas que no saben expresar sus pensamientos y sentimientos o lo hacen sin confianza, suelen tener una visión negativa de sí mismos y manifiestan sentimientos de culpa e inferioridad, esta conducta se refleja en determinados gestos como evitar la mirada, el habla vacilante, la voz baja, y la postura corporal tensa y nerviosa.

-conducta agresiva: es propia de aquellos que quieren someter y dominar a los demás física, psíquica y emocionalmente de forma directa mediante insultos y amenazas o de forma indirecta mediante murmuraciones.

-conducta asertiva: propia de aquellas personas que se comunican de forma clara y directa, saben expresar las críticas de forma adecuada y a su tiempo, sus gestos van de acorde a su expresión verbal.

5- Cuáles son los principales cambios a nivel psicológico que experimentan los adolescentes.

-La maduración temprana o tardía en los varones

-maduración temprana o tardía en las niñas

-interés por la apariencia física

6- Como se manifiesta la maduración temprana o tardía en los varones y en las niñas

En los varones: son equilibrados, calmados, amables, populares entre sus compañeros, presentan tendencias de liderazgo y son menos impulsivos que quienes maduran tarde, les gusta madurar pronto y quienes lo hacen parecen beneficiarse en su autoestima al ser mas musculosos que los chicos que lo maduran más tarde, son más fuertes y tienen mejor desempeño en los deportes y una imagen corporal más favorable.

En las niñas: las niñas que maduran pronto tienden a ser menos sociables, expresivas y equilibradas, son más extrovertidas, tímidas y tienen una expresión negativa acerca de la menarquía, los adultos pueden tratar a una niña que madura pronto con mayor rigidez y desaprobación.

7- Que complicaciones pueden surgir por el interés en la apariencia física durante la adolescencia.

Se preocupan por su peso, complexión y rasgos faciales, lo que trae como consecuencia biológica y hasta trastornos psicológicos, la aparición del desorden en la salud, como desnutrición, descuido del peso, anorexia bulimia y hasta abuso del alcohol, drogas y otros vicios.

8- Que cambios emocionales se experimentan durante la adolescencia.

Desde los 14 o 15 años ya pueden manejar con facilidad y eficiencia muchas tareas intelectuales que en la niñez no podían realizar, empiezan a manifestarse ciertos factores de la inteligencia con más éxito que otros como el dominio de temas matemáticos, abstractos, verbales y espaciales.

9- Cual es el papel de los padres en la adolescencia.

Hay padres que no confían en sus hijos y los consideran incapaces y faltos de recursos para resolver sus problemas, no los orientan ni los escuchan, solo tratan de mandar empleando el castigo físico o psicológico.

Hay otros padres que no dan amor a sus hijos y los ignoran abiertamente, no establecen comunicación con ellos y los amenazan constantemente con no quererlos y abandonarlos, esta conducta podría hacer pensar al adolescente que es incapaz de dar o recibir amor y emocionalmente porque afecta la formación de valores creando una ansiedad muy negativa.

Hay padres que estimulan a sus hijos para que logren un desarrollo emocional, consiente maduro y positivo, estos padres tratan a sus hijos como individuos potencialmente capaces y responsables, les enseñan a obedecer las reglas con ejemplos objetivos y sobre todo permitiéndoles que actúen y se hagan responsables de sus acciones, ayudándoles cuando fracasan, pero estimulándoles siempre.

10- Mencione alguno de los problemas comunes de los adolescentes

Pueden sufrir altibajos emocionales, desalientos, inadaptación social, temor a los exámenes, enojo, tristeza, preocupación por sus fantasías sexuales, ansiedad en temores, inquietud y agitación, pero todo esto no significa que padezcan de trastornos psicológicos

Guía 2

1- Cuáles son las ideas básicas de la teoría cognitivo –evolutiva de Piaget

-La inteligencia es activa

-La inteligencia se deriva de la acción del niño, no de su lenguaje

-El desarrollo intelectual tiene que entenderse como una evolución a través de estadios de pensamiento cualitativamente diferentes.

2- Que es el juicio moral.

Para Kohlberg es un “Proceso lógico que se pone en marcha cuando los valores adquiridos entran en conflicto”

3- Que es un estadio o etapa

Es la manera consistente de pensar sobre un aspecto de la realidad.

4- Cuáles son las características generales de los estudios según Kohlberg

Los estadios implican diferencias cualitativas en el modo de pensar: dos personas en distinto estadio pueden compartir un valor parecido, pero su modo de pensar sobre el valor será distinto en cualidad.

Cada estadio forma un todo estructurado: un cambio de etapa implica reestructuración de como uno piensa sobre todo una serie de temas morales (igual que en desarrollo cognitivo se reestructura todo el modo de pensar sobre temas como la casualidad, la conservación,…)

Forman una secuencia invariante: la secuencia se define por la complejidad lógica de cada etapa. Para que se desarrollen estadios posteriores se deben dominar operaciones cognitivas previas que permiten ir desarrollando otras lógicamente más complejas.

Los estadios son integraciones jerárquicos: cuando el pensamiento de una persona se desarrolla de una etapa a la siguiente, el nivel más alto reintegra las estructuras que se encuentran a niveles más bajos.

5- Explica la metodología que utilizo Kohlberg para su investigación

Ha ideado un instrumento de investigación para tantear el proceso de razonamiento que una persona usa para resolver dilemas morales. Para que una persona revele su pensamiento sobre temas éticos solo hay que proponerle dilemas morales que

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