Hambientes De Aprendizaje

INTRODUCCIÓN

La gestión como todos sabemos es lo que tendríamos que hacer para lograr lo que queremos. Un ejemplo es: para realizar un documento para hacer una petición necesitamos gestionar lo que vamos a pedir.

En la gestión existen varios conceptos pero todos nos pueden dar ideas. En este ensayo veremos lo que es la gestión educativa, porque es lo que vimos en toda la unidad, también veremos lo teórico y lo práctico.

Veremos la lecturas que realizamos en la unidad y lo aprendido de ellas, todo lo que analizamos sobre ellas, lo practico es en las entrevistas que realizamos a los directivos y al personal del jardín de niños Josefa Ortiz de Domínguez.

A mí en lo personal me gusto estar analizando lo que es la gestión, es muy interesante y aprendes mucho de cómo poder hacer una gestión y como puedes realizarla.

DESARROLLO.

La gestión es muy importante se puede decir que es para recabar más de lo que ya tienes o hacer la gestión para lograr lo que queremos.

En la lectura de Justa Espeleta y Alfredo Furlan, en La gestión pedagógica en la escuela nos habla de los impactos de las experiencias de participar directamente. Nos podemos dar cuenta de que la gestión es un conjunto de actuaciones integradas para un logro.

Claudia Romero como nos señala es agente y al mismo tiempo factor de mejora revisando la gestión escolar es una palabra que quizá la traduzcamos mal en en otros lenguajes educativos, la gestión es controlar y administrar y gestión es gestar

Otro de los objetos mencionados dice que gestionar es gobernar. Gestionar es vérselas en el poder, el conflicto, la complejidad, las resistencias, las negociaciones y la incertidumbre. Esto es como decir; cómo hacer que las cosas sucedan. La gestión se visualiza en los modos de decir las cosas y el tiempo de tomar decisiones y el diseño del tiempo y el espacio.

También complementamos el concepto de la escuela y lo que debemos hacer para crearla como una buena escuela, todo esto lo comprendemos a los diverso conceptos de gestión y que no solo es administrar ni gobernar si no también se tiene que gestar.

En la gestión educativa se componen tres dimensiones que son: La pedagógica y didáctica, la administrativa, en estas dimensiones el concepto es un principio base en la participación de manera colectiva, para concientizar y por lo tanto consensuar, y así alcanzar los resultados planeados y deseados.

Al visitar el jardín de niños Josefa Ortiz de Domínguez, nos pidieron entrevistar a la directora, teníamos que observar más a fondo lo que es la gestión dentro de este jardín de niños, como se promueve y quien lo hace. En mi opinión o conclusión me parece muy bien que los maestros, padres de familia e intendentes se involucren en la gestionar para la mejora de su jardín de niños, porque la verdad yo pensé que solo la directora se involucraba en gestar para su escuela. Al realizar la entrevista me pude dar cuenta de todo lo que hacía todo el personal para su escuela (que es mucho) y está muy agradecida con el personal que tiene, pero también nos dice que no deja que los padres de familia se involucren mucho en este tipo de cosas porque después quieren hacer o decir lo que ellos quieren.

También nos mencionó que en las gestiones que ella y su personal han echo es rara la ves que les pie a los gobernantes de su escuela, la mayoría es a la S.E.P.

Nos mencionó dos tipos de gestión que son la gestión pedagógica y la material: pero nos mencionó

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