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En base al Proyecto se establece el siguiente esquema para la Planificaciòn de una Clase Participativa.

Tìtulo del Proyecto: Una Ventana Abierta Al Conocimiento para Educar En Valores

Área de conocimiento

Lenguaje comunicación y cultura

Componente

La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.

Contenido

Construcción de significados sobre el comportamiento de las personas.

Construcción oral y escrita a partir de la observación de un video.

Ejes integradores

Ambiente y salud integral

Interculturalidad

Tecnología de la Información y Comunicación

Pilares

Aprender a crear

Aprender a participar

Aprender a Valorar

Aprender a reflexiona

Competencia

Reconoce la importancia de los valores para su desarrollo como ser social.

Indicadores

Escribe textos significativos relacionados con valores.

Se expresa con propiedad y adecuación en situaciones comunicativas orales.

comenta ideas acerca de ls importancia de los valores.

Demuestra y responde a manifestaciones de afecto donde se involucran relatos de valores.

Actividades de inicio

Apertura de la sesión

El docente inicia la clase de la siguiente forma:

Realiza el saludo haciendo reforzamiento positivos con respecto a lo contenta que esta con el grupo el ambiente y el clima , manifestando a los niños y niñas que trabajaremos un tema que ustedes constantemente realizan en casa y que a través del video me diran de que se trata.

Hace la presentación del video Educando en Valores donde los niños identificaran el tema a desarrollar y mencionaran los diversos valores que aparecen en el video.

Recurso: video

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje visual.

Evaluación: Escala de estimación

Actividad De Desarrollo

Presentar el video sobre el valor de la honestidad, donde el docente motivará a los estudiantes para que expresen de forma oral sus opiniones sobre el tema presentado y que manifiesten si han tenido experiencias con alguna situación donde se evidencie este valor.

En base a el video y experiencias que posean los educandos se les pedirá que elaborar en el cuaderno de proyecto un cuento donde represente un valor que consideren importante.

Recurso: video, lapto y video bean.

Estrategia: Aprendizaje Visual, discusión dirigida, producciones escritas.

Evaluación: Producciones orales y escritas, lista de cotejo.

Actividad de Cierre

El docente realiza la actividad de cierre, de forma participativa:

Se le solicitara a los niños leer los cuentos de su creación.

El docente guiara una serie de preguntas que propicien una reflexión por parte de los estudiantes sobre la importancia de conocer y poner en practica los valores.

Se finaliza la actividad con una conclusión por parte del docente y la motivación para la actividad a desarrollar en la próxima clase.

Publicado por karelys Vega en 15:55 No hay comentarios:

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Ejemplo de un Proyecto de Aprendizaje

Al desarrollar un plan de una clase participativa Vamos a irlo estructurarlo de la siguiente manera:

Título del proyecto de Aprendizaje

UNA VENTANA ABIERTA AL CONOCIMIENTO

PARA EDUCAR EN VALORES

Identificación

Datos de la Institución: Colegio Santa Teresita del Niño Jesús

Datos del grupo : Grado Segundo Sección "B"

Diagnóstico Participativo

Necesidades de la comunidad: Incorporar a la comunidad para fomentar el fortalecimiento de los valores.

Necesidades de Aprendizaje de los Niños y Adolescentes: Conocer y sensibilizarse en el tema de los valores lograr cambios significativos en su formación e internalización de los mismos.

Propósito Del Proyecto De Aprendizaje

Los estudiantes afiancen su manera de actuar y sentir para que siempre aprecien la importancia de su vida y la de los demás, con justicia y equidad.

Apliquen su capacidad creadora en la investigación como medio para obtener información.

Fortalecer la lectura y la escritura, expresando satisfacción por lo que hace.

Publicado por karelys Vega en 15:34 No hay comentarios:

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sábado, 23 de octubre de 2010

PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA BOLIVARIANO

La planificación Educativa en el sistema Bolivariano se define como un proceso continuo, sistémico y de construcción colectiva donde participan la escuela y la comunidad.

Propósito

Organinizar, diseñar, implementar, direccionar, coordinar, evaluar, sistematizar acciones para el desarrollo del proceso de aprendizaje.

Principios

Participativa, Interculturalidad, equidad, integralidad.



Características

Flexible, sistémica, intencionada.

Formas De Organización De Los Aprendizajes

Proyecto Educativo Integral Comunitario, La Clase Participativa, Plan

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