Humanismo

Humanismo

el humanismo nace a mediados del presente siglo como “fuerza alternativa” y respuesta ante las orientaciones teóricas y también prácticas predominantes: el conductismo, el psicoanálisis, la filosofía existencialista y las guerras mundiales las curriculas escolares existentes que no tomaban en cuenta las características de los estudiantes como personas, no permitiendo a las instituciones educativas el desarrollo total de la personalidad de los alumnos, los hacían fracasar no sólo en los aspectos académicos, sino también en su vida social posterior.

El humanismo se inserta dentro de los esfuerzos por entender la naturaleza y la

existencia humana, la personalidad del hombre en proceso continuo de desarrollo

en un contexto de relaciones interpersonales, grupales y sociales. El énfasis está

en la priorización y jerarquización de todo (el ser humano como una entidad) y no

de sus partes, procesos o funciones.

POSTULADOS BÁSICOS DEL HUMANISMO

El hombre:

♦Es una totalidad, que excede a la suma de sus pares.

♦Tiende de forma natural hacia su autorrealización y trascendencia.

♦Es un ser que vive con otras personas en grupo y esto constituye una

característica de su naturaleza.

♦Es conciente de sí mismo y de su existencia.

♦Tiene una identidad que se gesta a partir de sus propósitos, intereses y actos

así como de su capacidad de elección y decisión en un marco de libertad y

conciencia.

Cada persona, y ende cada educando, es un ente individual, completamente único

y diferente de los demás que amerita respeto a su singularidad. Son seres con

iniciativa , con preocupaciones y necesidades personales de crecer, capaces de

autodeterminarse y con potencialidades para desarrollar actividades creativas, por

tanto no se reducen a personas que cognitivamente procesan información en las

clases sino que poseen efectos, tienen vivencias, son individuos totales no

fragmentados, y como un todo prenden y crecen como personas.

De ahí que la relación maestro-alumno tiene que basarse en el respeto y partir de

las necesidades y potencialidades de cada uno, fomentándose un clima social

propicio para que la comunicación académica y la emocional sea exitosa.

En sentido general el humanismo intenta contribuir mediante la educación:

♦A desarrollar la individualidad de las personas.

♦Al autorreconocimiento personal como seres humanos.

♦A desarrollar las potencialidades. A la autorrealización personal.

♦A la colaboración entre las personas.

PERFIL DEL MAESTRO HUMANISTA (Auténtico)

♦Aprecio, aceptación e interés en la persona alumno.

♦Comprensión

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