INSTITUTO UNIVERSIDAD POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO”.

UNIDAD 1

1-desarrolle la definición de paradigma y su influencia en el modo de concebir la realidad.

Un paradigma es un modelo teórico adoptado por consenso de la comunidad científica.Es un conjunto de creencias y valores que son comunes a los miembros de un grupo dado,regula y estructura todo lo que conocemos a nivel cultural, articula la experiencia, los métodos y valores, determinando nuestra manera de ver el mundo .El individuo construye la realidad en una permanente interaccion con su ambiente , sustentada por un acervo cultural compartido por un grupo social que se ordena a partir de los roles prescriptos que son modificables .Cotidianamente la realidad es compleja y la construimos constante y cotidianamente, es decir la realidad se forma en la interrelacion de creencias , pensamientos y emociones.

2-desarrolle objeto y método de la psicología general desde el paradigma de la cotidianeidad.

La psicologia general es una rama importante de la Psicología que estudia el comportamiento del hombre adulto normal en situación , es decir desde el paradigma de la cotidianidad ,la psicologia general aborda como los adultos motivados por la busqueda de un nuevo concenso pueden cambiar el modo de construir la realidad, estudia como percibe , siente y piensa un adulto en la complejidad de las interacciones cotidianas. Como OBJETO estudia los procesos psicológicos y las conductas manifestadas como síntesis de las acciones consensuadas, habituales. Y el metodo principal es el METODO CLINICO que consiste en un conjunto de tecnicas que son utilizadas en la practica clinica para juntar informacion concreta sobre un individuo y la situacion o problema que ésta plantea teniendo como objetivo descubrir los motivos que originan el conflicto y elaborar una estrategia para resolverlo. Su tecnica es la ENTREVISTA , que consiste en un dialogo entablado entre dos o mas personas y la OBSERVACION/AUTO OBERVACION , que es la accion que realiza el observador para ir construyendo una diferencia entre lo distinguido como objeto de conocimiento y lo que esta mas alla de esta distincion.

3-desarrolle la noción de realidad a partir de la concepción de cultura que plantea E. Morin.

Morin plantea que la cultura provee al pensamiento sus condiciones de formacion de concepcion . La cultura esta en las mentes de los individuos y las mentes individuales en la cultura , por lo que el ser individual es la representacion del todo que conforma un sistema social ; los individuos solo pueden formar y desarrollar sus conocimientos en el seno de una cultura. En sintesis estamos condicionados por la cultura que nos moldea y percibimos a traves de ésta , es decir toda mi realidad va a estar condicinada por la cultura .

4-en que consiste el acto de observar? Que procesos se ponen en juego de acuerdo al paradigma de la cotidianeidad?

El acto de observar consiste en un proceso reflexivo donde la percepción transforma los conocimientos a la objetividad, mediante procesos como la descripción a través de los sentidos, la significación y la capacidad de percepción. Es decir que se decodifica el mensaje del objeto que se observa, se forma una opinión y se elabora una hipótesis para luego llegar a una conclusión cercana a lo que conocemos como objetividad. En otras palabras, el acto de observar es una distinción de diferentes entidades que representamos como objetos de nuestras descripciones, explicaciones y reflexiones. Constituye la visión en cuanto acto de ver. Si no se realiza una distinción de esta distinción, no hay visión en el ver y el observador no aparece. Cuando el observador hacer una autorreferencia en la observación del acto de observar, lo hace como una corporeidad que posee su propia dinámica y dominio. Al explicar su corporeidad el observador se descubre, es ciego en cuanto a su origen pero en su aparición corpórea pasa a ser la única posibilidad de ver y comprender la observación. Cuando nos descubrimos como observadores queremos explicar nuestras vivencias mediante la observación.

5-desarrolle las técnicas principales del método clínico desde el paradigma de la cotidianeidad. Tome en cuenta las nociones de ojo del observador y entrevistador participante.

El metodo principal que uliliza la Psicologia es el METODO CLINICO que consiste en un conjunto de tecnicas que son utilizadas en la practica clinica para juntar informacion concreta sobre un individuo y la situacion o problema que ésta plantea teniendo como objetivo descubrir los motivos que originan el conflicto y elaborar una estrategia para resolverlo. Su tecnica es la ENTREVISTA , que consiste en un dialogo entablado entre dos o mas personas y la OBSERVACION/AUTO OBERVACION , que es la accion que realiza el observador para ir construyendo una diferencia entre lo distinguido como objeto de conocimiento y lo que esta mas alla de esta distincion. El objetivo de las entrevistas es el estudio de la personalidad del entrevistado que se pone de manifiesto en la relacion interpersonal entrevistador-entrevistado. La entrevista puede ser abierta o cerrada.

abierta: otorga flexibilidad al entrevistador para configurar el campo de la entevista segun la personalidad del entrevistado.

cerrada: consiste en un cuestionario previamente pautado donde se aplica un encuadre fijo, procedimientos y reglas empiricas, tienen como objetivo la creacion de un contexto definido.

campo de la entevista: se entiende como campo al conjunto de procesos psiquicos que constituyen un sistema dinamico.

anmnesis: consiste en una recopilacion de datos estadisticos de la historia del sujeto.

encuadre: es un conjunto de constantes dentro de la cual se da el proceso, un contexto predeterminado que consiste en la transformacion de un conjunto de variales constantes que no dejan de funcionar como estimulo para el entrevistado y permiten al entevistador focalizar la observacion.

transferencia: se refiere a la repeticion por parte del entrevistado, de acittudes y sentimientos insconscientes que provienen basicamente de sus experiencias infantiles, que reedita en la relacion con el entrevistador a quien asigna roles y reacciona en funcion de los mismos.

contratrasnferencia: sentimientos de dicotomia del amor y el odio que dependen de la historia personal y se despiertan en el entrevistador como reacciones a las manifestaciones del entrevistado.

Con respecto a la observacion se pueden diferenciar dos conceptualizaciones diferentes: la observacion empirica es un modo especial de constrastar en situaciones de investigacion y mediante la recopilacion de datos, teorias hipotesis, o modelos del observador con la realidad.

Segun las epistemologia de la complejidad la observacion es considerada como la accion cognitiva que realiza el observador para ir

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