Impacto de la atención humanizada en niños

Universidad De San Buenaventura Cartagena[pic 1]

Practicas Formativas

Impacto de la atención humanizada en niños

Se entiende por Atención humanizada en salud aquel mecanismo implementado con la finalidad de aportar en cuanto a las necesidades que pueda presentar una población (Mujeres, niñez, pareja y familia), en ámbitos psicológicos y de enfermedad; priorizando y garantizando los derechos mediante propósitos de programas de atención, promoción, prevención durante el ciclo vital.

La atención humanizada en salud, basada en comunidad infantil permite mejorar la calidad de vida, salud y garantizar los derechos que tienen los niños como población vulnerable, apuntando siempre al mejoramiento de métodos que lleven a una asistencia dignificada. Respetando principios étnicos, algunos procedimientos brindados son:

• Seguridad alimenticia y nutricional
• Prevención de la violencia intra familiar
• Creciente y desarrollo integral
• Salud integral

Resaltando el rol implementado se destaca dentro de los espacios de implementación, la creatividad humana, mediante múltiples investigaciones realizadas en diversas lenguas y países.

Esta trayectoria ha sido enmarcada desde 1959 gracias a Naciones Unidas quienes aprobaron una “Declaracion de los derechos del niño” mas adelante fue reformada debió a la ausencia de carácter obligatorio de mismo todo gracias a Polonia quienes presentan a Naciones Unidas una versión provisional que no es hasta 10 años mas tarde cuando Religiosos y gobiernos a nivel mundial logran acordar el texto final “ convención de los derechos del niño” -1989- convirtiéndose en la ley 1990 firmada ya aceptada por 20 países entre ellos Perú.

Con la finalidad de orientar la forma, cumplimiento y respeto a los derechos de niños, niñas y adolescentes.

Desde el marco de construcción y el rol de aplicabilidad se basa desde los principales pilares, en integrantes sanos y/o enfermos, donde la superación y la búsqueda de encuentros buscan ser equilibrados para soportar los peldaños de inclusión, en la actualidad se ve impregnado la discriminación por ende deben ser estructurados la ética y educación desde el hogar y reforzados en escuelas cumpliendo así desde ya un rol interdisciplinar y fundamental.

Las escuelas médicas deben crear un espacio dedicado exclusivamente al "humanismo", ya que conjuntamente con la "ciencia" constituyen las bases de la Medicina. Ambas son vitales, y unidas nos conducirán a un mejor destino, porque los remarcables avances científicos, lamentablemente, nos están haciendo perder credibilidad por la creciente deshumanización, expresada en los medios de difusión masiva.

La formación médica debe ser integral; en el currículo médico se debe incluir aspectos relacionados con las humanidades que permitan a los estudiantes llegar a ser profesionales competentes, de conducta ética y sensibilidad estética adecuada, a fin de constituirse en personas que no solo satisfagan las exigencias de la sociedad, sino que contribuyan a su perfeccionamiento.

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