Impacto del abandono parental en el desempeño académico en adolescentes de educación secundaria

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TEMA:  IMPACTO DEL ABANDONO PARENTAL EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO EN ADOLESCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Integrantes del equipo:

CAPÍTULO I EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1. Planteamiento del problema

El abandono parental es un problema social y familiar que afecta a un gran número de adolescentes de educación secundaria en diferentes partes del mundo. Este fenómeno puede tener un impacto significativo en el desarrollo emocional y académico de los adolescentes, pero aún existen lagunas en la comprensión de la magnitud y las implicaciones precisas que tiene este abandono en el desempeño académico de los jóvenes.

Pregunta Enfoque

¿Cuál es la relación entre el abandono parental y el desempeño académico de adolescentes de educación secundaria, considerando factores emocionales, sociales y familiares que puedan influir en esta asociación?

1.2.1 Variables (dependiente, independiente)

Independiente:

• El abandono parental experimentado por los adolescentes. 

Dependiente:

• El desempeño académico de los adolescentes de educación secundaria.

1.3 Objetivos de la Investigación

1.3.1 Objetivos Generales 

Analizar el impacto del abandono parental en el desempeño académico de adolescentes de educación secundaria, identificando las implicaciones que esta situación tiene en el rendimiento escolar de los jóvenes. Además, se busca comprender cómo factores emocionales, sociales y familiares pueden estar relacionados con esta asociación para proporcionar recomendaciones y estrategias que contribuyan a mejorar la calidad de vida y el rendimiento académico de los adolescentes afectados por el abandono parental. 

1.3.2 Objetivos específicos

1.3.2.1 Evaluar la prevalencia y características del abandono parental en adolescentes de educación secundaria en [nombre de la localidad o región de estudio], mediante la recolección de datos cuantitativos y cualitativos que permitan comprender la magnitud y los factores asociados a esta problemática.

1.3.2.2 Analizar la relación entre el abandono parental y el desempeño académico de los adolescentes, utilizando técnicas estadísticas para determinar si existe una asociación significativa entre estas variables y examinando posibles factores mediadores o moderadores que puedan influir en esta relación.

1.4 Justificación de la Investigación  

  Bourbeau, L. (2010)   Las primeras huellas emocionales que se adquieren, es en la infancia con sus padres y estas heridas no sanadas, resultado de no tener una consciencia plena en la niñez, deriva a que de adultos vivan de manera inconsciente a través de las heridas, mismas que afectan el cuerpo, mente y alma. Existen 5 heridas de la infancia que aparecen en el transcurso de la vida; el rechazo, abandono, humillación, traición e injusticia.

La presente investigación está enfocada sobre el impacto del abandono parental en el desempeño académico de adolescentes de educación secundaria es de gran relevancia y justificación. El abandono parental es un problema social que afecta a muchas familias y comunidades en todo el mundo, y comprender cómo este fenómeno influye en el rendimiento académico de los adolescentes es fundamental para abordar sus consecuencias negativas en su desarrollo personal y futuro.

El rendimiento académico es un indicador clave del éxito educativo y profesional de los jóvenes, por lo que investigar cómo el abandono parental puede afectar negativamente su desempeño académico proporcionará información valiosa para implementar estrategias de apoyo que fomenten su éxito educativo.

Conocer los factores asociados con el abandono parental y cómo influyen en el rendimiento académico permitirá identificar áreas de intervención temprana, facilitando el desarrollo de programas de apoyo y políticas educativas dirigidas a prevenir el abandono escolar y brindar el apoyo necesario a los adolescentes afectados.

Además, el abandono parental puede tener efectos emocionales y psicológicos significativos en los adolescentes. Investigar esta relación proporcionará información sobre su bienestar emocional, lo que permitirá abordar sus necesidades y mejorar su salud mental.

La investigación sobre este tema puede aportar nueva evidencia y conocimiento científico a la literatura académica y profesional en el campo de la psicología, la educación y el trabajo social. Esto puede servir de base para futuras investigaciones y guiar el desarrollo de prácticas y políticas más efectivas en el ámbito educativo y social. En resumen, esta investigación es relevante para abordar un problema social importante, mejorar el bienestar de los jóvenes y contribuir al conocimiento científico en el campo. Los resultados pueden ser de gran utilidad para diseñar estrategias de intervención y apoyo que ayuden a estos adolescentes a superar los desafíos asociados al abandono parental y alcanzar su máximo potencial académico y personal.

1.5 Limitaciones de la investigación

Algunas posibles limitaciones de la investigación sobre el impacto del abandono parental en el desempeño académico de adolescentes de educación secundaria podrían incluir:

1. Sesgo de muestra: La muestra utilizada para la investigación podría no ser completamente representativa de la población de adolescentes de educación secundaria en general. Esto podría afectar la generalización de los resultados a otras poblaciones.
2. Precisión de la medición: La medición del abandono parental y el desempeño académico puede verse afectada por la falta de precisión en las herramientas o instrumentos utilizados, lo que podría comprometer la validez de los resultados.
3. Influencia de variables no controladas: Podría haber factores externos o variables no consideradas en el estudio que podrían influir en la relación entre el abandono parental y el rendimiento académico de los adolescentes.
4. Retroalimentación subjetiva: Algunos datos recopilados, como las respuestas en entrevistas o cuestionarios, pueden verse afectados por la subjetividad de los participantes, lo que podría sesgar los resultados.
5. Dificultades para establecer causalidad: Aunque el estudio puede identificar una asociación entre el abandono parental y el rendimiento académico, podría ser difícil establecer una relación causal clara debido a la naturaleza compleja y multifactorial de este fenómeno.
6. Retrospectiva y longitud de tiempo: La investigación podría depender de datos retrospectivos, lo que podría implicar un sesgo en la recopilación de información. Además, la longitud del tiempo de seguimiento podría no ser suficiente para comprender completamente los efectos a largo plazo del abandono parental en el rendimiento académico.
7. Limitaciones en el acceso a datos: Dependiendo de la disponibilidad de datos, podría haber restricciones para acceder a ciertas fuentes o información que podrían enriquecer el estudio.

Es importante reconocer y discutir estas posibles limitaciones en la investigación para interpretar adecuadamente los resultados y sugerir recomendaciones basadas en la evidencia. La transparencia en la descripción de las limitaciones también brinda oportunidades para futuras investigaciones que puedan abordar y mejorar las áreas identificadas como limitaciones.

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