Importancia De Las Estrategias Cognitivas Que Se Desarrollan Al Aprender
Enviado por chriistiie • 9 de Septiembre de 2012 • 291 Palabras (2 Páginas) • 6.676 Visitas
¿Qué importancia tiene identificar las estrategias cognitivas que desarrollan los alumnos para aprender?
Las estrategias o habilidades de pensamiento son aquellas que nos permiten aprender a resolver problemas, a comprender.
El identificar las estrategias cognitivas en los alumnos es de gran importancia pues de esto depende el brindarles un ambiente adecuado donde puedan desarrollarlas.
A través de las estrategias es posible: Procesar, organizar, retener y recuperar el material a aprender. Planificando, regulando y evaluando esos procesos (Metacognición). Además las estrategias de aprendizaje favorecen un aprendizaje: Significativo, motivado, independiente, asegurando mejor calidad en sus aprendizajes.
¿Cuáles serían las implicaciones de no considerarlas en el aula?
Algunos alumnos no tienen desarrolladas estas estrategias o las utilizan inadecuadamente, lo que les impide un adecuado procesamiento de la información y como consecuencia no se obtendrá un aprendizaje significativo. Por lo que es de gran importancia que el profesor los motive a los alumnos desarrollar estas estrategias.
Fuentes consultadas:
Arancibia , V., Herrera , P., & Strasser, K. (1999). Psicología de la Educación. Alfaomega.
Cicarelli, M. C. (s.f.). Psicopedagogía. Psicologia de la educación para padres y profesionales. Recuperado el 21 de Junio de 2012, de http://www.psicopedagogia.com/estrategias-cognitivas
El identificar las estrategias cognitivas que desarrollan los alumnos, fomenta la dependencia del alumno.
Algunas de las implicaciones de no considerar las estrategias cognitivas de los alumnos en el aula:
Importancia de identificar las estrategias cognitivas que desarrollan los alumnos para aprender
Las estrategias de aprendizaje pretenden mejorar la calidad de aprendizaje en los sujetos. Proponen enseñar a los alumnos a utilizar más efectivamente su pensamiento en diferentes situaciones y aplicar sus conocimientos efectivamente llevándolos a un aprendizaje significativo.
Las implicaciones de no considerar las estrategias cognitivas de los alumnos en el aula.
Los alumnos no serán capaces de aprender rápidamente nuevas habilidades y aplicar el antiguo conocimiento de manera nueva.
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