Infania Y Contextos

INDAGAR Y ANALIZAR LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS:

a) ¿La infancia y la adolescencia son conceptos construidos histórica y socialmente o representan etapas naturales en el devenir del ser humano? Aportar argumentos y evidencia a partir de los materiales de lectura consultados.

La infancia representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento puesto que es la etapa en la que los humanos muestran gran dependencia, motivo por el cual requieren especial protección.

Adolescencia es la etapa de la vida que se caracteriza por un continuo crecimiento, pues es la transición entre la infancia y la edad adulta.

l mundo está en un constante cambio, y para ir adaptandonos a este, tenemos que ir cambiando también. Es por eso, que la manera en que nos comportamos y vamos tratando a los demás no siempre ah sido la misma.

La infancia y la adolescencia son conceptos creados, pues antes estas etapas no existía, todos eran tratados justamente como adultos, con las mismas obligaciones y derechos; pero con el tiempo, este hecho se ah ido modificando debido a las necesidades de la época.

b) ¿Cómo ha influido el contexto sociohistórico en la concepción y el estudio del desarrollo humano y de la infancia desde la antigüedad hasta la época actual? ¿Cuál ha sido la finalidad de su estudio?

c) ¿Cuáles han sido las principales corrientes de pensamiento y explicaciones acerca del desarrollo humano, de la infancia y adolescencia?

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