Influencia De La Facultad De Estudios Universitarios En La Habilidad Aritmética

Influencia de la facultad de Estudios Universitarios en la Habilidad Aritmética

Es importante destacar que la habilidad aritmética se diferencia de la habilidad matemática pues pudieran con facilidad confundirse. En la habilidad aritmética son empleadas las cuatro operaciones aprendidas en la educación básica, es decir, suma, resta, multiplicación y división. La habilidad matemática incluye elementos mucho más complejos y complicados, tornándose por lo tanto un campo más extenso. En primera instancia, se debe establecer que áreas resultan afectadas por la dificultad en el manejo de los procesos que involucren operaciones y los efectos de dicha dificultad. Es también necesario profundizar en los obstáculos que pueden presentarse en el aprendizaje y el control de las matemáticas. Tales dificultades van más allá del área académica según Nicasio García (1998), estas llegan a afectar las habilidades sociales, el lenguaje, sentido numérico e incluso la autoestima y perseveración. Específicamente estas deficiencias tienden a estar relacionadas con: dificultades en la adquisición del vocabulario, dificultades en la organización del trabajo, ansiedad de exámenes, ausencia de estrategias de estudio, mala memoria, perder cosas, etc.

Posteriormente, el término dificultades de aprendizaje es un poco controversial, marcando socialmente a los individuos como tontos en algunos casos, sin embargo la National Joint Committe on Learning Disabilities (2011) propone que: (a) Las dificultades de aprendizaje son heterogéneas, (b) Las dificultades se dan en habilidades específicamente humanas, (c) Las dificultades de aprendizaje son intrínsecas, (d) Las dificultades de aprendizaje pueden ocurrir junto con otras deficiencias y (e) Las dificultades de aprendizaje no están causadas por influencias extrínsecas.

Como tercer aspecto a considerar, tomamos una de las mayores controversias; que es la herencia de la inteligencia o como Ruiz, Suarez y Guazo (2002) plantean en su estudio del libro de Galton La Herencia del Genio, este se propone demostrar que las habilidades naturales del hombre se transmiten hereditariamente igual que en todo el mundo orgánico. Hace luego la comparación de cómo es factible el control y creación de razas animales especiales para correr o cargar pesos con la posibilidad de crear una cepa humana extremadamente inteligente con el control y mezcla de genes correcto (en este caso de procedencia de genios intelectuales o parecidos).

Haciendo hincapié en lo anteriormente dicho,cabe destacar el estudio realizado por el neurólogo Salomon Henschen en 1920 con 1300 pacientes, de los cuales recolecto datos de 260 con déficits en sus habilidades numéricas y sobre esto planteó la existencia de un sistema a los procesos aritméticos y que es independiente de otras partes del cerebro. Salomón denominó a esta dificultad del uso matemático “acalculia” y un par de años

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