Influencia Del Medio Venezolano En El Desarrollo Evolucion Por Niños,niñas,y Adolescente

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE)

Lagunillas, Estado Mérida

Influencia de lascaracterísticas del medio Venezolano en el Desarrollo Evolutivo del Niño, Niña y Adolescente

Bachiller:

Alba Rosa Soto

C.I 16.316.144

Día: martes

Profesora:Xiomara Ruiz

C.I 9.095.736

La Presente investigación se refiere a la Influencia de las Características del Medio Venezolano en el DesarrolloEvolutivo del Niño, Niña y Adolescente, Durante muchos años los niños, niñas y adolescentes de Venezuela, recibieron una educación donde el conocimiento era concebido como un proceso meramenteintelectual, es decir, se ignoraba que dentro de la práctica pedagógica existían factores biológicos, psicológicos y socio-ambientales que serían determinantes en el aprendizaje. En consecuencia, eldocente se limitaba a impartir los contenidos académicos, sin haber hecho una investigación previa de las condiciones particulares que traía cada estudiante al aula de clases, y por ende, se hacía másdifícil lograr la asimilación de los conocimientos en aquellas personas con problemas familiares, económicos, de desnutrición, o tan sencillamente que no tenían la madurez adecuada para el grado.

Hoyen día con el aporte de muchos teóricos acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje, los profesionales de la educación han comprendido que la carrera docente va mucho más allá de simplemente impartirclases en un salón, y la misma práctica pedagógica les ha exigido desempeñar un rol como investigador para poder satisfacer las necesidades educativas que se dan dentro del contexto de cada uno delos educandos. En este sentido, el maestro investigador se define como aquel indaga sobre la realidad del estudiante, fundamentándose sobre las bases teóricas que sean necesarias para tener una visión... [continua]

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