Informe Catell

INFORME PSICOLÓGICO

I. Datos de Filiación

• NOMBRES: Gerald Aarón

• EDAD: 11

• SEXO: Masculino

• DIRECCION: Urb San Vicente Mz B Lt 5

• OCUPACION: Estudiante

• IDIOMA: Español

• RELIGION: Cristiano

• ESTADO CIVIL: Soltero

• GRADO DE INSTRUCCION: Primaria

• DOMINANCIA MANUAL: Derecha

• NOMBRE DEL EXAMINADOR: Rosales Gutiérrez, Jurgen

II. MOTIVO DE CONSULTA

La madre refiere haber tenido un relación con su esposo complicada donde el niño se vio afectado; despreocupándose de sus cursos en el colegio, teniendo notas aprobatorias bajas. El comportamiento del niño tuvo un cambio rotundo tornándose sin interés, prefiriendo jugar con sus compañeros; no pudiendo prestar la debida atención en las clases.

III. OBSERVACION DE LA CONDUCTA.

El entrevistado se mostraba un poco ansioso al momento de la entrevista, llego a esta conclusión dado que su pierna se movida constantemente al igual que si respiración era muy seguida acompañada de su transpiración, esto le sucede constantemente durante la aplicación de la prueba psicológica siendo un obstáculo para la concentración del niño. Pese a esta situación pudo responder todas las preguntas planteada.

III. PRUEBA APLICADA:

 Escala de Inteligencia para Niños-IV (WISC-IV)

V. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:

María con edad de 9 años, se encuentra en 4° de Primaria en el colegio Perpetuo Socorro. El proceso de gestación de la madre llegó al Término, parto Normal sin ninguna complicación con peso de 3 500kg. Tuvo un proceso de desarrollo vital dentro de lo Normal.

Asimismo presenta un coeficiente intelectual de 122 que corresponde a la categoría mental Superior. Por otro lado en los diversos test de subpruebas la evaluada obtiene un puntaje mayor en la capacidad de percepción visual que le permite diferir en la decisión de escoger las respuestas correctas de manera rápida y eficaz. Asimismo se denota la incapacidad que posee en la velocidad espacial para señalar partes faltantes en objetos.

Además se muestra rápida para la reproducción de modelos abstractos,de por sí hace uso de su percepción visual y su habilidad para la resolución de problemas; por lo tanto que demuestra habilidades perceptomotoras, velocidad motora, capacidad para inhibir las respuestas impulsivas, organización perceptual y concepción de modelos espaciales.

En tanto presenta buena atención, memoria y percepción de detalles visuales que refleja su nivel constante en asociación de imágenes, motricidad y se evidencia su facilidad para el aprendizaje, por otro lado mantiene una integración sensorial, coordinación viso manual, percepción y discriminación de detalles relevantes.

También muestra fluidez de palabras, memoria a largo plazo y un grado de desarrollo en el lenguaje de este modo se puede inferir que la evaluada aprende, asimila y responde eficazmente, por ello se ha podido desenvolver en las diferentes competencias cognitivas.

María evoca y conserva información nueva asimismo utiliza conocimientos previos para descifrar significados los cuales ha adquirido desde jardín

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