Informe Criminologico

Introducción

Este trabajo pretende ilustrar el tema de las diferencias y similitudes entre la formación de dos cuerpos policiales de diferentes estados. A partir de una revisión bibliográfica de la literatura policial de diferentes autores compararemos preferentemente la Policía de Cataluña y Gran Bretaña; donde utilizamos una serie de revistas y artículos de diversos autores citados a lo largo del trabajo.

Se ha partido de la premisa de que se espera encontrar diferentes áreas que traten las diferencias formativas, tanto psicológicas, psicofísicas o de rendimiento y de actuación. El proceso de revisión realizado sigue una metodología sistemática en la que se busca identificar las contraposiciones y similitudes de ambos cuerpos. La aplicación de este proceso nos permite correlacionar los distintos enfoques, dando lugar a una síntesis de la comparación de la formación de los dos tipos de policías.

Metodología

Es un estudio constructivista ya que ha consistido en descubrir información sobre el tema y ésta ayudarnos a la comprensión del fenómeno y llevarlos a la construcción de hipótesis e identificación de las variables obtenidas.

A esto, se le añade las técnicas que hemos utilizado para la recogida de la información para los artículos utilizados de los diversos autores, se han utilizado las técnicas cualitativas y una estrategia empírico analítica dejando aparte los números y estadísticas y basándonos en la teoría más útil.

El primer aspecto fue identificar las bases de datos y sus revistas de mayor impacto en el ámbito. Revisando uno a uno los artículos pertinentes a través de análisis de su contenido. Para realizar este análisis, accedimos a las bases de datos Dialnet, PsycInfo, Recercador UB+ y Google Scholar. En estas bases, nuestra búsqueda se basó en la introducción de palabras claves sobre el tema, por ejemplo, “formación policial” en la base de datos Dialnet, ignorando todas las entradas que contenían nombres de países ajenos a nuestro interés. Los artículos que en su título constaba el país del cual estamos haciendo el trabajo, analizados. Un procedimiento idéntico fue el usado para las palabras clave “formación de Mossos d’Esquadra”, “Agentes policiales Gran Bretaña”, “Policía anglosajona”, “Policía Cataluña”, “Policía Reino Unido”, “perfil del policía”, etc.

A parte de la búsqueda de artículos en las bases de datos, también buscamos en el catálogo del CRAI UB. Y de este modo, mediante la palabra clave “modelos policiales” obtuvimos el libro Modelos comparados de policías, identificado por el topográfico Oo1/69. Y además, otro libro clave para nuestra investigación fue encontrado en el mismo catálogo mediante la palabra clave “Mossos d’Esquadra”. También se usó la técnica “hacia atrás” y “hacia adelante” con base en la bibliografía que cita a los autores (Webster & Watson, 2002 citado en Romero, Matamoros & Campo). Todo este primer paso era con el fin de abarcar los conceptos más importantes desarrollados sobre la formación de los agentes policiales de ambos sitios.

En segundo lugar, hicimos una generación de áreas temáticas y tipologías. Es decir, elaborar un primer borrador identificando interrelaciones a partir de un análisis de similitudes y diferencias y contraposiciones de los conceptos de los diferentes autores.

Y en último lugar, un segundo borrador con la revisión de forma exhaustiva de la inclusión y exclusión de conceptos clave en la revisión. Y por último, el desarrollo de las áreas temáticas y tipologías, concluyendo las diferencias sobre el tema.

Estudio

Según la Ley Orgánica 2/1996 de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, la policía de Cataluña tiene que ser capaz de dar respuestas a las necesidades de la población, teniendo en cuenta las sensibilidades y aproximaciones que el país haga de la realidad social y esta es la función que lleva a cabo el Cuerpo de Mossos d’Esquadra (CME) (Lahosa, 2007).

Los Mossos d’Esquadra en Catalunya asumen las funciones clásicas de una policía ordinaria de seguridad, basándose en los principios de prevención, coordinación institucional y participación ciudadana. Su actividad tendrá que basarse en una máxima coordinación, cooperación y colaboración en todos los niveles: directivos, de planificación y operativos, según queda recogido en el anexo (Lahosa, 2007).

El CME, tiene una estructura jerárquica y operativa propia de cualquier policía de un estado, pues interviene en todo el territorio catalán con una serie de procedimientos generalizados para todas las unidades encuadradas en una estructura en base a regiones (Lahosa, 2007).

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