Informe psicologico de evaluacion integral
Enviado por Luis Raúl • 13 de Febrero de 2018 • Informe • 2.047 Palabras (9 Páginas) • 3.437 Visitas
INFORME PSICOLÓGICO
- DATOS DE FILIACIÓN
Nombre : Kenny Li Wang.
Fecha de Nacimiento : 05 de Febrero del 2014.
Edad : 3años 10 meses.
Fecha de Evaluación : Diciembre 2017.
Evaluador : Luis Rivera.
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- MOTIVO DE CONSULTA
Derivado de institución educativa para evaluación psicológica integral.
- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS UTILIZADOS
- Observación conductual al evaluado.
- Entrevista psicológica con el padre.
- Juego diagnóstico.
- Pruebas psicológicas aplicadas:
- Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños Wppsi.- III.
- Prueba de Desarrollo Infantil de Denver.
- Test de Articulación de María Melgar.
- Escala de Madurez Social de Vineland.
OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA
Kenny, es un niño de contextura delgada y estatura promedio para su edad cronológica. Presenta adecuado aseo personal con vestimenta limpia, conservada y acorde a la estación. Se mostró tímido al inicio de la entrevista por lo que se procede a una dinámica rompe hielo; luego fue colaborando con las indicaciones que se le brindaban durante la aplicación de las pruebas. Se manifestó sociable y comunicativo.
- ANÁLISIS DE RESULTADOS
- ÁREA COGNITIVA
- Análisis Cuantitativo: KENNY presenta un Cociente Intelectual Total CIT = 112, ubicándolo en la categoría “Normal Promedio Superior”. A nivel de áreas encontramos lo siguiente:
Escala Manipulativa = 112 Normal Promedio Superior.
Escala Verbal = 108 Normal Promedio.
- Análisis Cualitativo:
Escala manipulativa mide la capacidad para resolver problemas presentados por medio de dibujos, figuras geométricas y materiales concretos para ser manipulados. Su valor nos da información acerca de las capacidades viso-espaciales, integración sensorial y coordinación visomanual. En esta escala, el evaluado evidencia un nivel por encima del promedio.
Escala verbal, evalúa el nivel de lenguaje del niño, su capacidad para aprender, asimilar y responder eficazmente mediante la comunicación verbal. La adquisición correcta del lenguaje a edades tempranas es uno de los indicadores más fiables de las competencias cognitivas. El examinado se encuentra en un nivel normal promedio.
- ÁREA PSICOMOTRIZ
Área de Personal – Social, alcanza un nivel de desarrollo de 4 años, logra realizar juegos de compañía, se abotona, se viste vigilado, se aparta sin protestar de la madre, se lava y seca las manos, se pone zapatos no atados. Responde positivamente al contacto e interacción.
Área de Lenguaje, el evaluado logra reconocer algunos colores (azul, rojo, amarillo, verde), puede mencionar su nombre, utiliza plurales, es capaz de señalar las partes de su cuerpo, identifica y nombra acciones, animales y objetos.
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