Ingreso Al Mundo De Los Niños

INGRESO AL MUNDO DE LOS NIÑOS.

Exposición de Abi, Ana Karen, Karina y Daniela

Estudio del desarrollo infantil: Entonces y ahora

¿Qué es el desarrollo infantil y cómo ha ido evolucionando?

El desarrollo infantil como campo de estudio científico se enfoca en los procesos de cambio y estabilidad desde la concepción hasta la adolescencia.

El estudio científico del desarrollo infantil comenzó hacia finales del siglo XIX. La adolescencia no fue considerada una fase independiente del desarrollo sino hasta principios del siglo XX. El campo del desarrollo infantil ahora forma parte del estudio del ciclo vital completo o desarrollo humano.

Las maneras de estudiar el desarrollo infantil siguen en evolución y emplean tecnologías avanzadas.

La distinción entre investigación básica y avanzada se ha vuelto menos importante.

Los científicos del desarrollo estudian el cambio del mismo, tanto en términos cuantitativos como cualitativos, igual que la estabilidad de la personalidad y el comportamiento.

Desarrollo infantil: Proceso de cambio y estabilidad en los niños desde la concepción hasta la adolescencia.

Cambio cuantitativo: Cambio en número o cantidad, como en el caso de la estatura, peso o amplitud de vocabulario.

Cambio cualitativo: Cambio en tipo, estructura u organización, como en el caso del cambio de comunicación no verbal a verbal.

Estudio del desarrollo infantil: Conceptos básicos

¿Qué estudian los científicos del desarrollo?

Los tres principales dominios o aspectos del desarrollo que estudian los científicos son:

El físico: Crecimiento del cuerpo y el cerebro que incluye patrones de cambio en capacidades sensoriales, habilidades motoras y salud.

El cognitivo: Patrón de cambio en las capacidades mentales, como el aprendizaje atención, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad.

Y el psicosocial: Patrón de cambio en emociones, personalidad y relaciones sociales.

Cada uno afecta a los demás.

El concepto de periodos del desarrollo es una construcción social. El desarrollo infantil se divide en cinco periodos:

• Prenatal

• Lactancia y primera infancia

• Segunda infancia

• Tercera infancia y

• Adolescencia

*Construcción Social: Concepto acerca de la naturaleza de la realidad que se basa en las percepciones o suposiciones socialmente compartidas.

En cada periodo los niños tienen necesidades y tareas características del desarrollo.

Influencias sobre el desarrollo.

¿Qué tipos de influencia hace que un niño sea diferente a otro?

Las influencias sobre el desarrollo provienen tanto de la herencia como del ambiente. Muchos cambios típicos de la infancia se relacionan con la maduración. Las diferencias individuales aumentan con la

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