Inteligencia Y Creatividad- Segunda Parte

QUE ES INTELIGENCIA

La inteligencia es un término de carácter global por el cual es posible describir una propiedad de la mente en la cual se relacionan varias habilidades entre ellas podemos mencionar el pensamiento abstracto, la comunicación, el entendimiento, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución que se le pueden dar a los problemas.

Según el diccionario de la real academia española de la lengua define la inteligencia (del latín intellegentia) entre otras acepciones como la “capacidad para entender o comprender” y como la capacidad para resolver problemas, la inteligencia parece que estuviera ligada a otras funciones de la mente como la capacidad de recibir información o la capacidad para almacenarla.

En el campo de la psicología experimental se dice que se ocupa del pensamiento y de la solución de problemas, el comportamiento inteligente y las leyes generales cognoscitivas

En el campo de la psicología genética se encarga de estudiar los procesos de constitución y desarrollo del ser humano

En cuanto a la psicología diferencial decimos que esta se encarga del carácter psicométrico el cual trata de medir y explicar las diferencias entre las personas y en fundamentar la elaboración de diagnósticos y pronósticos

ENSAYO PROTOCOLO ACADEMICO DE INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

El curso de inteligencia y creatividad de la universidad nacional abierta y a distancia UNAD nos ofrece la posibilidad de estudiarlo de forma tradicional o de forma virtual con el respectivo acompañamiento tutorial esta materia es de carácter electiva y teórica y consta de dos créditos académicos, pertenece a la escuela de ci

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encias sociales Artes y humanidades.

La metodología que se utilizara para este curso va orientado a la exposición de algunos elementos de carácter conceptual acerca de la inteligencia y la creatividad como base importante para que los estudiantes se interesen en las temáticas presentadas y a si mismo los estudiantes seamos motivador para preguntar, estemos en capacidad para tomar iniciativa en la investigación, opinar, debatir en los foros establecidos para este curso.

La forma de evaluar este curso académico es una la heteroevaluacion cuyo objetivo es validad la adquisición de competencias y logros de aprendizaje por medio de evaluaciones realizadas en el transcurso del modulo, nuestro tutor tendrá en cuenta la participación individual y grupal que tengamos los estudiantes, además de tener en cuenta los aportes, los conceptos , la claridad y profundidad de las disecaciones del grupo colaborativo y la autoevaluación es el resultado de la reflexión y del análisis que nosotros como es ...

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