Intervenciion en familia unad.

OBJETIVO GENERAL

Identificar el grado de percepción y sensibilización emocional en 15 familias colombianas, basadas en la aplicación del test “valoración emocional”, por medio de las experiencias vividas y adquiridas en su proceso de conformación como núcleos

Familiares.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Evaluar a 15 familias identificando fortalezas y debilidades en su entorno familiar.
• Diagnosticar a los evaluados según los  resultados arrojados por el instrumento aplicado, desde un contexto cualitativo y cuantitativo.
• Brindar estrategias que logren mejorar la percepción y estilo de vida de las familias valoradas.
• Sensibilizar y concientizar a esta comunidad de los riesgos y consecuencias psicosociales que me manifiestan a exponer a su núcleo familiar a una inestabilidad emocional recurrente.

Informe Estandarizado

La encuesta ha sido ejecutada en el contexto social de nuestro departamento Tolimense donde se contó con la autorización y permiso por parte de ONG en convenio con el ICBF en la localidad de Rovira Tolima, con la participación activa de la junta de acción comunal del barrio Ricaurte de Ibagué Tolima y con el apoyo conjunto del hogar empresarial pasitos gigantes de la esta misma localidad.

Se utiliza como instrumento una escala de ponderación donde se analiza por categorías la inteligencia emocional en el contexto familiar, ya que la familia es la base fundamental dentro de un contexto social, se debe visualizar y analizar cuidadosa y detalladamente para describir, reconocer e interpretar la esencia en la formación del ser humano, partiendo desde la contextualización y conocimiento frente a mis deberes, derechos y el reconocimiento de mis debilidades y fortalezas como miembro activo en mi núcleo familiar.

Para la cumplimentación de los cuestionarios era necesario responder a la totalidad de las preguntas, por lo que no puede haber respuestas en blanco.

Este instrumento aplicativo se ha realizado en una población de 15 familias, pertenecientes a los tres grupos autorizados para realizar la actividad, donde se subdividió la población general en  5 familias por cada grupo analizado.

Resultado de la Escala de Ponderación: La Inteligencia Emocional en el Contexto Familiar

Distribución por categorías:

Tabla 1. Categoría 1

Gráfico 1:

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Los datos de la tabla 1 nos muestran un total de población de 15 familias, que son analizadas en la escala de ponderación como instrumento de la inteligencia emocional en las familias dentro de la primera categoría llamada conciencia de uno mismo, con un total de 6 preguntas, con una escala de valoración de 1-2-3-4-5 en donde 1 es el mínimo valor y 5 es el máximo valor.

Al visualizar la gráfica 1, se observa una de las cinco competencias principales dentro de la inteligencia personal, la cual es una habilidad básica capaz que nos permite controlar nuestros sentimientos y adecuarlos al momento.

Las familias encuestadas reconocen las diferentes emociones y sentimientos que pueden generar, al analizar el grafico 1, observamos que 12 familias de las encuestadas manejan un nivel medio de control de emociones lo cual equivale a un 80% y 3 de las familias encuestadas se ubican en un nivel alto, donde tienen un adecuado reconocimiento de sentimientos, emociones y situaciones, lo cual equivale a un 20%, no hay familias que manejen un bajo nivel dentro de las encuestadas.

Tabla 2. Categoría 2

Gráfico 2:

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Dentro del coeficiente intelectual existe un factor muy importante el cual es la autorregulación la cual me permite diferir y reconocer en que momento requiero ayuda por parte de una tercera persona que maneje este perfil profesional.

La autorregulación emocional, hace parte fundamental dentro de nuestra formación personal, el ritmo de crecimiento personal se encuentra ligado a varios procesos de desarrollo, particularmente a la cognición y a la madurez biológica del cerebro; esta habilidad nace o se forma particularmente desde nuestra infancia, es catalogada como una metahabilidad que determina la forma adecuada o inadecuada en que las personas son capaces de utilizar el resto de sus capacidades mentales; esta categoría consta de 2 ítems que manejan la misma escala de valoración que la anterior categoría.

Al analizar la tabla 2 y el grafico 2 visualizamos que en esta categoría la mayor parte de la población se encuentra en el nivel medio con un total de 12 familias el cual equivale al 80% de la población encuestada y un 13% de la población objeto que equivale a 2 familias se encuentran en un bajo nivel, lo cual nos permite establecer un plan de mejoras  dentro de esta categoría, es importante resaltar que el 7% se encuentra dentro del nivel alto lo cual equivale a 1 familia con una autorregulación positiva dentro del su contexto familiar.

Tabla 3. Categoría 3

Gráfico 3:

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Por otra parte la tercera categoría dentro del instrumento utilizado, nos permite visualizar como el integrante de la familia encuestado da su valoración respecto a la confiabilidad que genera en él,  su núcleo familiar desde dos aspectos apoyo y confianza.

Dentro de esta categoría encontramos 2 ítems que nos permite visualizar la integración familiar actual que presenta este individuo.

Al ver la tabla 3 y el grafico 3 nos damos cuenta que hay que implementar plan de mejoras y al visualizar el grafico 3 podemos decir que 60% de la población encuestada que equivale a 9 familias manejan un nivel medio y el 20% de la población que equivale a 3 familias manejan un bajo nivel de apoyo familiar lo cual genera una amenaza, de igual manera el 20% restante que son 3 familias manejan un nivel alto de confiabilidad que permite fortalecer varias emociones y situaciones a nivel personal y familiar.

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