Investigacion En Psicologia

SEMANA 1 INVESTIGACION EN PSICOLOGIA.

Objetivos:

Conocer las diversas clasificaciones de la ciencia

Analizar las características de la investigación científica

Características de la Investigación Científica

Definición de ciencia

Conjunto de conocimientos, que se obtiene mediante el razonamiento y la observación, de los cuales se deducen principios y leyes generales, que se pueden clasificar según el tipo de ciencias a las cuales se encuentren atadas

El conocimiento científico según Mario Bunge

 El conocimiento científico es fáctico

 El conocimiento científico trasciende los hechos

 La ciencia es analítica

 La investigación científica es especializada

 El conocimiento científico es claro y preciso

 El conocimiento científico es comunicable

 La investigación científica es metódica

 El conocimiento científico es sistemático

 El conocimiento científico es general

 El conocimiento científico es legal

 La ciencia es explicativa

 El conocimiento científico es predictivo

 La ciencia es abierta

 La ciencia es útil

Clasificación de las ciencias

Por objetivo por objeto

 Básicas (Antropología) Formales (Matemáticas)

 Fácticas (Psicología)

Aplicadas (Epidemiológicos)

Por clase de referencia

 Naturales (Biología)

 Sociales (Sociología)

 Mixtas y biosociales (Psicología social)

 Por grado de adelanto

 Desarrolladas (Física)

 Semidesarrolladas (Biología)

 Atrasadas (Economía)

Dicotomía entre ciencias naturales y ciencias sociales

 Hay ciencias, mixtas o biosociales (por ej., la psicología social).

 Las ciencias sociales no se ocupan sólo de hechos culturales, sino también de hechos económicos y políticos.

Tesis: Las ciencias constituyen un sistema de componentes que influyen entre si; dadas por disciplinas cualesquiera, es posible formar un puente (más o menos largo) entre ellas por ej., neurolingüística y bioeconomía

Investigación

Vestigio seguir las huellas

Búsqueda planificada y sistemática de conocimientos o confirmaciones dentro del campo de la ciencia, mediante la aplicación del método científico

Características de la investigación científica

 Estar planificada

 Contar con instrumentos de recolección de datos

 Ser original

 Ser objetiva

 Disponer de tiempo

 Análisis de resultados

 Resultados comprobables

Investigación cuantitativa y cualitativa

Características de la investigación

Cuantitativa

Se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables.

Cualitativa

Registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas

Cuantitativa

 Trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede.

 Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico

 Medición penetrante y controlada

 Objetiva

 Inferencias más allá de los datos

 Confirmatoria, inferencial, deductiva

 Orientada al resultado

 Datos "sólidos y repetibles"

 Generalizable

 Particularista

 Realidad estática

Cualitativa

Trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica.

 Centrada en la fenomenología y comprensión

 Observación naturista sin control

 Subjetiva

 Inferencias de sus datos

 Exploratoria, inductiva y descriptiva

 Orientada al proceso

 Datos "ricos y profundos"

 No generalizable

 Holista

 Realidad dinámica

 Métodos cuantitativos

 Propensión a "servirse de" los sujetos del estudio

 Se limita a responder

 Son débiles en términos de validez interna -casi nunca sabemos si miden lo que quieren medir-, pero son fuertes en validez externa, lo que encuentran es generalizable a la población

 Preguntan a los cualitativos: ¿Son generalizables tus hallazgos?

 Métodos cualitativos

 Propensión a "comunicarse con" los sujetos del estudio

 Se limita a preguntar

 Comunicación más horizontal... entre el investigador y los investigados... mayor naturalidad y habilidad de estudiar los factores sociales en un escenario natural

 Son fuertes en términos de validez interna, pero son débiles en validez externa, lo que encuentran no es generalizable a la población

 Preguntan a los cuantitativos: ¿Cuan particularizables son los

hallazgos?

PARADIGMAS DE INVESTIGACION

 Enfoques cuantitativos

 Positivista

 Postpositivista

 Enfoques cualitativos

 Crítico Social,

 Constructivista

 Dialógico

Las maneras de concebir la naturaleza del conocimiento y de la realidad

Enfoque cuantitativo

Realidad objetiva, dirigida por leyes y mecanismos de la naturaleza. Aceptación de la existencia de “cosas independientes del pensamiento”

Enfoque cualitativo

Realidad epistémica que requiere, para su existencia, de un sujeto cognoscente, el cual está influido por una cultura y unas relaciones sociales particulares

Las formas de entender la naturaleza de las relaciones entre el investigador y el conocimiento que éste genera

Enfoque cuantitativo

El investigador adopta una postura distante y no interactiva como condición de rigor

Enfoque cualitativo

El conocimiento es una creación compartida a partir de la interacción entre el investigador y el investigado, en la cual, los valores median o influyen la generación del conocimiento;

El modo de construir el conocimiento

Enfoque cuantitativo

El experimento, y la estadística constituye las principales (aunque

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