LA INFLUENCIA EDUCATIVA DEL DOCENTE Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LA COMPRENSIÓN Y PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior, Formación Docente y Evaluación

Dirección de Formación y Actualización Docente

Escuela Normal “Estefanía Castañeda y Núñez de Cáceres”

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                               Clave: C.T. 02DNL0004Z

Psicología del Desarrollo Infantil
(0-12 años)

PROF. Rosalba Raquel Hernández Medina

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV

ACTIVIDAD

LA INFLUENCIA EDUCATIVA DEL DOCENTE Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LA COMPRENSIÓN Y PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

Alumno:

Espinoza Serrano Fabiola

Mexicali, B.C a 14 de enero de 2016

Calidad de un buen desarrollo

La calidad educativa mejoro menos de lo esperado con las reformas educativas llevadas a cabo durante los años 90  ya que se centraron poco en cuestión al docente que es un punto importante en cuanto al aprendizaje, ya que en estudios realizados lanzan que entre más sea el tipo de certificación del docente mejores resultados obtienen los alumnos, esto es algo casi obvio ya que si un docente no está preparado como debe, tendrá poco rendimiento hacia sus alumnos , por ese mismo motivo también deben de estar en constante actualización ya que generación con generación surgen nuevas reformas, competencias, aprendizajes, los alumnos siempre son diferente , entre otros aspectos más.

La relación que existe entre la calidad educativa y el desarrollo infantil es muy compleja ya que comenzando desde el principio que nos lanza a la formación inicial del docente donde ellos son los que deben de tener una calidad educativa para después poderla transmitir a los alumnos, ya que si un docente no recibe adecuadamente  su formación inicial es poco probable que sus desempeños en el aula sean los mejores, puesto que desconocerá diversos aspectos importantes que pueden tal vez no beneficiar el desarrollo del alumno , que por otro lado si lo está , podrá entonces desempeñarse adecuadamente y ayudar al niño con cualquier duda , pregunta o situación.

Las practicas educativas son de mucha ayuda durante la formación inicial docente, ya que con las practicas podemos darnos cuenta de muchos aspectos que tal vez no entendemos de una lectura o proyecto , ya que no es lo mismo leer y analizar algo , que observarlo y vivirlo ya que uno mismo se crea de esa manera sus propias solución basadas en teorías .La escasa evidencia empírica de la que se dispone , muestra que los formadores tienden a utilizar un estilo de enseñanza frontal similar al que recibieron tanto en su educación básica y media como en su formación profesional.

La formación y capacitación que han recibido los docentes está escasamente orientada a la práctica, lo que se traduce en una incoherencia entre la metodología que se propone promover y la metodología utilizada en la preparación de los candidatos a la docencia y de los maestros y profesores en ejercicio.

El docente es también quien se encarga de hacer del individuo una persona humana y social que hace necesario entonces conocer, preservar y difundir la cultura a través de las prácticas escolares, teniendo entonces la tarea de humanizar, aun en tiempos de cambios tan acelerados, y ser multiplicador de valores y actitudes de convivencia, hacer uso del afecto y la comunicación efectiva como herramientas pedagógicas.

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