LA TÉCNICA DE LIKERT

LA TÉCNICA DE LIKERT

Surge para dar una solución al problema: los aspectos cuantitativos de las actitudes.

Mas sencillo que Thurstone.

Modelo sumativo más utilizado para la medida de las diferencias individuales respecto a los rasgos psicológicos.

Se asume:

 Los ítems están monotónicamente relacionados con el rasgo

 La suma de las puntuaciones están relacionadas linealmente con el rasgo

La puntuación total es la suma de las puntuaciones de los sujetos en cada uno de los ítems: son fáciles de construir, fiables, se adaptan para medir cualquier tipo de actitud y han producido resultados significativos.

Son escalas de clasificación o de categorías.

A) FUNDAMENTOS DE LA TÉCNICA

Supuesto: las actitudes pueden medirse a través de manifestaciones verbales.

Principio y postulados de su técnica:

1. Es posible estudiar dimensiones de actitud a partir de un conjunto de enunciados que operen como reactivos para el sujeto.

2. Los sujetos pueden situarse en la variable actitud desde el punto más favorable al menos: Variación de respuestas debidas a las diferencias individuales.

3. La valoración de los sujetos en la variable actitud no es una distribución uniforme sobre el continuo, sino su posición favorable o desfavorable sobre el objeto de estudio.

Nivel de medida ordinal: los sujetos son ordenados en la escala en función de su posición favorable/desfavorable respecto a la actitud medida.

Escala Sumativa: la puntuación obtenida por el sujeto en la escala, es la suma de las puntuaciones obtenida en cada uno de los ítems.

Dos supuestos adicionales:

Suma de la curvas de los ítems sea función monotónica y aproximadamente lineal respecto a la actitud medida:

1. Función monotónica: cuanto más favorable sea la actitud de un sujeto hacia una actitud, mayor probabilidad de que elija en cada ítem la categoría que indique esa postura: la redacción y presentación de los ítems ha de permitir a los sujetos emitir juicios de valor (lo que según ellos debería ser ) y no juicios de hecho(lo que de hecho sea).

2. Escala unidimensional: los elementos que la componen miden una única dimensión.

Se pide juicios de valores de los sujetos: el sujeto debe poder tomar partido entre alternativas opuestas.

B) ASIGNACIÓN DE VALORES NUMÉRICOS A LOS ÍTEMS Y PUNTUACIONES A LOS SUJETOS

Una vez redactados los ítems, hay que analizar si su enunciado representa una actitud o negativa respecto a la que se quiere medir.

Hay que asignar un valor numérico: Asignación de valor numérico: arbitrio del investigador que ha de mantener la Coherencia interna hacia la actitud medida: valor más alto indique una actitud positiva hacia lo que se mide.

Número de opciones (categorías) depende:

 De los que pretenda el

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