La Relacion De Ayuda

LA RELACION TERAPEUTA CONSULTANTE. HACIA UN VINCULO NOSOTROSLA RELACION TERAPEUTA CONSULTANTE. HACIA UN VINCULO NOSOTROS Desde “El Enfoque Holístico Centrado en la Persona” Andrés Sánchez Bodas (*) “Este enfoque no da poder a las personas, simplemente no se lo quita” Carl Rogers. “Los hombres no se perturban por causas de las cosas, sino por la interpretación que de ellas hacen” Epícteto “Una nueva manera de percibirse posibilita una forma más adecuada y placentera de estar y ser en el mundLA RELACION TERAPEUTA CONSULTANTE. HACIA UN VINCULO NOSOTROS Desde “El Enfoque Holístico Centrado en la Persona” Andrés Sánchez Bodas (*) “Este enfoque no da poder a las personas, simplemente no se lo quita” Carl Rogers. “Los hombres no se perturban por causas de las cosas, sino por la interpretación que de ellas hacen” Epícteto “Una nueva manera de percibirse posibilita una forma más adecuada y placentera de estar y ser en el mundo”. Del autor de este artículo. RESUMEN El artículo aborda el tema de su título presentando inicialmente una síntesis de un modelo integrativo multimodal, creado por el autor, y dado que esta basado en el Enfoque Centrado en la Persona (Person Centered Approach) de Carl Rogers, se abordan sus conceptos centrales que aluden a la teoría y puesta en práctica en la relación terapeuta consultante. Como el ECP funda su teoría desde la relación de ayuda y la alianza terapéutica deseable, siendo de hecho uno de los principales aportes al campo terapéutico, el devenir del trabajo se plantea como una entrama teórico práctica. El escrito circula las ideas del marco actitudinal necesario (Empatía, Aceptación Positiva Incondicional y Autenticidad), y las nociones claves de Tendencia Actualizante como pulsión motivacional, y una posición de No directividad como eje epistemológico de su praxis. Presenta una breve síntesis del como es la vinculación postulada, y sus objetivos. Cierra con dos ejemplos, en donde se observan recortes de momentos de sesiones, y una prueba o “test” desde donde se pretende comprobar: si las intervenciones del terapeuta son congruentes con la idea del seguimiento del discurso del consultante desde la comprensión empática y el chequeo de percepciones. Se adjunta bibliografía y una síntesis del currículum vitae del autor. Palabras clave: No Directividad- Tendencia autoactualizante- Empatía- Aceptación positiva IncondicionalAutenticidad - Condiciones y métodos en la relación de ayuda terapéutica- Chequeo de percepcionesIntegración de recursos-Holismo- Consonancia- Nosotros. Palabras Preliminares Ante el tema que plantea este artículo he decidido organizarlo como una urdimbre, entramando su objetivo en los distintos momentos que implican la presentación de un modelo, sus bases epistemológicas, las nociones claves y los objetivos, las metodologías del mismo y dos ejemplos de su aplicación. Debo decir que esta manera es la adecuada al Enfoque desde el cual trabajo porque si hay algo que habilita a hablar del tema es que sin duda alguna es uno de sus principales aportes, el que refiere al cómo se establece la relación y alianza terapéutica, cuáles son sus 2 condiciones, y ante lo cual se han realizado las primeras investigaciones en la historia de la psicoterapia y el counseling. El origen del pensamiento de Carl Rogers y sus seguidores (entre los cuales me encuentro, ampliando sus aportes) ha sido y es la praxis vincular consultante terapeuta en sí misma, y toda la teoría que se ha construido y se sigue haciendo, emerge desde allí, de lo que se experiencia en la relación de ayuda. PRESENTACION DEl MODELO Cuando uno decide y/o elige colocarse en un rol profesional de ayudar a personas a resolver problemas, superar conflictos, promover cambios, lograr transformaciones y facilitar el desarrollo personal, se hace necesario poseer un modelo. Hablar de modelos es referirse a estructuras conceptuales que contengan elementos teóricos y recursos técnicos, que permitan una operatividad instrumental con basamentos, para que la tarea se realice en un marco de coherencia epistemológica. Decir coherencia es, en este caso, referirse a modos y formas metodológicas que resulten concordantes entre fines y medios, entre lo que se quiere lograr y con que hacerlo, entre un qué, un para qué y un cómo. Para ello hay que tomar en cuenta tres niveles: 1- Nivel de los fundamentos, o cosmovisión: Se refiere a los principios y valores generales en los que se apoya un modelo teórico práctico. Indica concepciones del Universo, del Hombre y de la Sociedad. Estos son el sustento filosófico, sociológico e ideológico del mismo. 2- Nivel de las teorías Por su medio se intentan explicar los hechos como sistemas de hipótesis o marcos conceptuales, desde los cuales se procuran responder las preguntas a los problemas y temas del área que se intenta estudiar. 3-Nivel de las técnicas o recursos de abordaje Se refiere a las distintas modalidades de abordar la relación de ayuda en sí misma, el marco relacional (actitudes) o vincular necesario para la creación del clima terapéutico y los instrumentos y/o formas de actuar para producir cambios y transformaciones. En este caso hablamos de recursos o modos de abordaje instrumentales, sean verbales, corporales, imaginarios, mixtos o integrativos. La confluencia e integración de los tres niveles instituye un modelo o paradigma teórico práctico, una línea, abordaje o movimiento. 3 EL ENFOQUE HOLISTICO CENTRADO EN LA PERSONA En tanto posee en su estructuración los tres niveles mencionados decimos que estamos ante un modelo terapéutico en si mismo. Posee una cosmovisión, emergente del ideario humanístico, una posición que piensa y estudia el campo fenoménico de lo humano, lo humano en sí, y aquello que desde sí constituye como propio, a partir de las cosas en sí que percibe para sí. Sienta sus bases en la Filosofía Existencial y el paradigma holístico/holográfico de la persona en el mundo y el universo. Responde con un modelo teórico, basado en la Psicología Humanística como entorno general, y el Enfoque Centrado en la Persona de Carl Rogers (Person Centered Approach), como eje o columna vertebral, desde donde parten las integraciones metodológicas. Utiliza una modalidad de abordaje, que partiendo del método fenomenológico incorpora una mirada multidimensional y multimodal, e integra sistemáticamente distintos recursos para la ayuda terapéutica. Desde la descripción de las distintas partes de su nominación podemos acercarnos a su identidad y desde allí abordar el tema que nos convoca: “La relación terapeuta consultante” desde esta modalidad o línea. La palabra Enfoque (que modificamos del Inglés Approach porque en nuestro contexto no sería bien comprendido) da cuenta de un modo de dirigir la percepción por parte del terapeuta, en tanto enfocar es una particular manera de tratar un asunto, que consiste en

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