“La enajenación televisiva como barrera del hábito lector en los adolescentes de la comunidad de San Juan, Totolac, Tlaxcala, en el año 2015”.
Enviado por libertad1520 • 24 de Agosto de 2015 • Documentos de Investigación • 6.100 Palabras (25 Páginas) • 236 Visitas
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA
PLANTEL 11
PANOTLA, TLAXCALA.
Trabajo de investigación:
“La enajenación televisiva como barrera del hábito lector en los adolescentes de la comunidad de San Juan, Totolac, Tlaxcala, en el año 2015”.
Materia: Metodología de la Investigación
Docente: José Leonardo Romano Garrido
Alumno (a): Libertad Muñoz Ortega
Grupo: 611
Turno: Vespertino
05-junio-2015
ÍNDICE
Contenido
INTRODUCCIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
HIPÓTESIS
MARCO TEÓRICO
LOS EFECTOS DE LA TELEVISIÓN
LA ENAJENACIÓN TELEVISIVA: SUMISIÓN A LA IMAGEN Y A LA PUBLICIDAD
El IMPACTO DE LA TELEVISIÓN EN LOS ADOLESCENTES
LOS EFECTOS DE LA TELEVISIÓN EN EL HÁBITO LECTOR
COMUNIDAD DE SAN JUAN, TOTOLAC
ANÁLISIS (femenino)
15 AÑOS FEMENINO
17 AÑOS FEMENINO
18 AÑOS FEMENINO
ANÁLISIS (masculino)
14 AÑOS MASCULINO
17 AÑOS MASCULINO
18 AÑOS MASCULINO
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN
El ser humano por naturaleza tiende a observar, dudar e intentar buscar una explicación válida a las preguntas que se platea respecto a su realidad, para ello hace uso de un conjunto de técnicas, métodos o procedimientos que se siguen en una investigación, en sí, el uso de la ciencia del método, la metodología.
Es evidente que esta ciencia es necesaria para la vida cotidiana de cualquier individuo, por ello es importante su inclusión en el ámbito educativo, haciendo mayor énfasis en el bachillerato, pues es la etapa perfecta para despertar el interés y el gusto de los jóvenes por aprender, conocer o indagar en aquellos temas que nadie ha profundizado y así adquirir una herramienta que les será útil en los siguientes niveles educativos y en la vida, pues cualquier tarea que emprendan con el buen uso de la metodología los conducirá a la superación intelectual.
Dada la importancia de la metodología, especialmente a nivel bachillerato, se realizó una investigación enfocada en la enajenación televisiva como barrera del hábito lector en la población adolescente de San Juan, Totolac, pues es un fenómeno importante que requiere de la atención y preocupación social.
Con el paso del tiempo, la modernización, como proceso de la sociedad, se ha ido presentado en esta comunidad, tan es así que en el año 2015, la mayoría de los pobladores tiene acceso a medios de comunicación masiva. Dentro de ellos, y el más popular es la televisión, la cual muestra contenido banal y de baja calidad educativa, hecho que causa un mal al hombre, pues provoca dominación y manipulación, términos directamente ligados a la enajenación televisiva. Desafortunadamente, los efectos más grandes se ven reflejados en la población adolescente de la comunidad, pues son los que tiene un lazo más estrecho con la televisión desde su infancia. Así es como la cultura y específicamente el hábito de la lectura se ve limitado por el contenido de un aparato electrónico que sólo afecta el pensamiento, la cultura y la calidad intelectual de los adolescentes.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo afecta la enajenación televisiva al hábito lector, en los jóvenes del municipio de San Juan, Totolac, Tlaxcala, en el año 2015?
HIPÓTESIS
En la actualidad, la televisión es una limitante para que el hábito por la lectura sea desarrollado adecuadamente debido a diferentes factores, como son los contenidos que muestra de tipo violentos, de entretenimiento o de baja calidad cultural. Así un artefacto electrónico, que si bien podría beneficiar a los adolescentes con programas educativos, empobrece completamente su capacidad intelectual convirtiéndolos en prisioneros de la imagen. A esto se le considera enajenación televisiva, ya que ésta provoca que los individuos dejen de invertir su tiempo y preferencia en la lectura, dejando arrumbados los libros por una pantalla, olvidando completamente la calidad del contenido. En el año 2015, en el municipio de San Juan, Totolac, Tlaxcala se observa que la mayoría de sus habitantes, especialmente los adolescentes, ocupan su tiempo libre en ver televisión descartando en su totalidad el gusto por la lectura y por tanto el desarrollo del hábito lector.
Tristemente observamos como nuestra cultura decae por una maquina dominada por intereses capitalistas, la cual se ha hecho imprescindible para el estilo de vida de la sociedad, y despreciamos el acervo cultural que se encuentra detrás de cada libro.
Para el análisis de esta investigación se utilizará la teoría del Homo videns, la sociedad teledirigida, de Giovanni Sartori la cual propone que el video está transformando al homo sapiens, producto de la cultura escrita, en un homo videns para el cual la palabra está destronada por la imagen. Todo acaba siendo visualizado.
MARCO TEÓRICO
LOS EFECTOS DE LA TELEVISIÓN
A lo largo de la historia, distintos han sido los medios o difusores de comunicación que el hombre ha utilizado: el lenguaje, posteriormente la escritura, el teléfono, la radio y la televisión, que aunque no ha sido el último avance en términos de las comunicaciones, sí es del que se ocupa esta investigación.
La televisión, como su propio nombre lo indica es “`ver de lejos' (tele), es decir, llevar ante los ojos de un público de espectadores cosas que puedan ver en cualquier sitio, desde cualquier lugar y distancia” (Sartori, 2006, p. 30). A diferencia de otros medios de comunicación, en la televisión el hecho de ver prevalece sobre el hecho de hablar, en el sentido de que “la voz de un hablante es secundaria, está en función de la imagen. Y como consecuencia el telespectador es un animal vidente, para él las cosas representadas en las imágenes cuentan y pesan más que las cosas dichas con palabras” (Sartori, 2006, p. 30).
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