La percepción del impacto de la educación

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La percepción del impacto de la educación a distancia en la formación en psicología y su relación con el desarrollo profesional de los egresados del programa en la Universidad Católica Luis Amigó – Bogotá

Nombre del estudiante

Universidad …….                                                        

 Facultad de ……..                                                                                                                                                                                                    Medellín…………

La percepción del impacto de la educación a distancia en la formación en psicología y su relación con el desarrollo profesional de los egresados del programa

Nombre del estudiante

Estudiante

Nombre del director de tesis

Director de tesis

Universidad …….                                                        

 Facultad de ……..                                                                                                                                                                                                    Medellín…………

Tabla de contenido

1.        Problema        5

2.        Justificación        8

3.        Pregunta        12

4.        Objetivos        13

4.1        Objetivo General        13

4.2        Objetivos Específicos        13

5.        Marco teórico        14

5.1        Antecedentes de la investigación        14

5.1.1        Antecedentes internacionales        14

5.1.2        Antecedentes nacionales        16

5.2        Situación laboral de los psicólogos en Colombia.        18

5.3        La importancia de los psicólogos en Colombia y Bogotá: El aporte de la Universidad Luis Amigó        19

5.4        Bases teóricas        21

5.4.1        Teoría del capital humano        21

5.4.2        Teoría de la educación como bien posicional        23

5.4.3        Teoría de la funcionalidad técnica de la educación        24

5.5        Marco conceptual        27

5.5.1        Expectativas de desarrollo profesional        27

5.5.2        Expectativas laborales como variables cognitivas        28

5.5.3        Movilidad laboral        30

5.5.4        Metodología de estudio a distancia        31

5.6        Marco histórico        32

6.        Metodología        35

1.1.        Caracterización metodológica        35

1.1.1.        Paradigma        35

1.1.2.        Enfoque        36

1.2.        Diseño de investigación        37

1.2.1.        Población y muestra        37

1.2.2.        Técnicas de recolección de información        37

1.3.        Consideraciones éticas        39

7.        Bibliografía        41

1. Problema

A medida que la educación a distancia se ha convertido en una opción cada vez más popular para los estudiantes, es importante evaluar su impacto en la formación académica y el desarrollo profesional de los egresados. En particular, en el campo de la psicología, es fundamental comprender cómo la educación a distancia ha influido en la percepción del impacto en la formación académica y su relación con el progreso profesional de los graduados (Ministerio de Educación Nacional, 2018). Aunque se han realizado investigaciones previas sobre la educación a distancia en general, se requiere de estudios específicos que evalúen cómo la educación a distancia ha influido en la percepción del impacto en la formación académica y su relación con el progreso profesional de los graduados en el campo de la psicología.

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