La psicologia educativa repaso

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Escuela de Educación, Humanidades y Psicología

Mayagüez, Puerto Rico

Educ. 201 Psicología Educativa                                           Prof. Pedro Fernández, PhD

Repaso Primer  Examen

Parte I  Mencione las contribuciones de las siguientes personas:

1. William James- fundó en Harvard el campo de psicología. Dictó conferencias para profesores. “Pláticas de psicología para profesores”
2. Stanley Hall- fundó en Harvard el campo de psicología. Dictó conferencias para profesores. “Pláticas de psicología para profesores”
3. E.L. Thorndike- escribió el primer libro de psicología educativa en 1903 Journal of Educational Psychology.
4. John Dewey-, fundó la escuela de laboratorio en la Universidad de Chicago – Padre del movimiento progresivo de educación.
5. Vygotsky- Escribió acerca del lenguaje y pensamiento, del arte, del aprendizaje y desarrollo, y la educación de estudiantes con necesidades especiales.
6. Chomsky- teoría psicolingüística
7. Bandura- El lenguaje resulta del modelaje, la imitación, el refuerzo y la retroalimentación.
8. Platón- El papel del profesor

La relación entre el maestro y el discípulo

Los métodos de enseñanza

La naturaleza y el orden del aprendizaje

El papel del afecto en el aprendizaje

Parte II Conteste las siguientes preguntas:

1. ¿Quién utilizó el concepto esquemas en su teoría?

Jean Piaget

1. ¿Cuándo la psicología se concentró en las diferencias individuales?

Décadas 1940 y 1950.

1. ¿Cuándo se llevó a cabo el enfoque cognoscitivo y del aprendizaje?

Década 1960 y 1970.

1. Los cambios en el desarrollo físico y social ocurren en el ser humano, ¿a través de qué? A través del aprendizaje.
2. Los cambios en el desarrollo cognoscitivo ocurren en el ser humano, ¿a través de qué? La maduración y la interacción con el ambiente.
3. ¿Cuál es la edad de las operaciones concretas de acuerdo a Piaget?

7 a 11 anos

1. ¿En cuál etapa ocurre el desarrollo del lenguaje de acuerdo a Piaget?

2 a 7 anos

1. ¿En cuál etapa es que el niño tiene la habilidad de pensar lógicamente según Piaget?

11 anos hasta la madurez

Parte III Define:

1. desarrollo humano- Cambios adaptativos ordenados que vive el ser humano desde la concepción hasta la muerte.
2. Lateralidad- especialización de los dos hemisferios del cerebro.
3. Plasticidad- capacidad de ser adaptable, flexible en los niños; se puede compensar el daño atendiendo a otras funciones.
4. corteza cerebral- Cubierta externa del cerebro.
5. Esquemas- Bloques básicos de construcción del pensamiento.
6. Animismo- tendencia a atribuir vida a objetos inanimados.
7. Acomodación- cambios de esquemas existentes o creación de nuevos esquemas para responder a una situación nueva.
8. Seriación- ordenar objetos en secuencia según un aspecto (tamaño, peso, volumen)
9. Asimilación- se usan los esquemas existentes para darle sentido a lo que sucede a su alrededor. Se trata de conocer algo nuevo ajustándolo a algo ya conocido.
10. Centralidad- tendencia a enfocarse en un aspecto de un evento excluyendo los demás.
11. Andamiaje-
12. Cognoscitivo- procesos mentales.
13. Etapa-
14. ley NCLB- Exige que cada año se apliquen exámenes estandarizados de aprovechamiento en lectura y matemáticas a todos los alumnos de tercero a octavo grados, así como un examen adicional en el bachillerato.  
15. buena enseñanza-
16. estudios descriptivos- Resultados de encuestas, respuestas a entrevistas, muestras de diálogos reales en el salón de clases o grabaciones de las actividades del grupo.
17. estudios correlacionales- En probabilidad y estadística, la correlación indica la fuerza y la dirección de una relación lineal y proporcionalidad entre dos variables estadísticas.        
18. Zona de Desarrollo Próximo-

Parte IV Mencione:

1. Características de los salones en la actualidad

1. Evidencias que indican que los profesores marcan la diferencia
2. Preocupaciones de los maestros novatos
3. Perspectivas de la psicología educativa en la actualidad
4. Objetivos de la psicología educativa
5. Principios generales del desarrollo
6. Influencias del desarrollo según Piaget

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