La psicomotricidad arranca en el siglo XX

La psicomotricidad arranca en el siglo XX en que Dupre describió la paratonia. Sin duda Wallon, la persona que dio auge a la institución de Dupre e inicia una línea clara de investigación sobre determinados aspectos de la psicomotricidad. La psicomotricidad se,propone como objetivo general, desarrollar o restablecer, mediante un abordaje corporal(a través del movimiento ,la postura, la acción y el gesto),las capacidades del individuo.

La psicomotricidad es un planteamiento de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patología, estimulación, aprendizaje.

Algunas de sus características se basan en la observación, estructuración de la intervención, diagnostico psicomotor.

Sensomotricidad: educa la capacidad sensitiva.

Perceptomotricidad : se basa en la capacidad perceptiva

Ideomotricidad: desarrolla la capacidad representativa simbólica.

Ámbitos de la psicomotricidad:

Físico: Fortaleciendo el sistema muscular, favoreciendo la flexibilidad y fuerza. Mejorando la coordinación y la lateralidad.

Emocional: Aumenta la autoestima y la seguridad en si mismo.

Social: Conocimiento del mundo que lo rodea

Cognitivo: Activa los genes que participan en la memoria y aprendizaje

Elemento de la Psicomotricidad :

Actividad Tónica

Equilibrio

Conciencia corporal.

Importancia de la Psicomotricidad

Ocupa un lugar importante en la educación infantil ya que totalmente relacionada con el desarrollo motor, intelectual y afectivo del niño por ello es fundamental trabajarla con los niños (a) en la primera infancia siendo esta la etapa mas significativa en la formación del individuo ,pues ella se forman los cimientos de la personalidad integral de esto.

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