La vida del sujeto actualmente vive con ambos padres y con un hermano menor de 7 años

                 Monclova, Coahuila                                                                                                                      Abril.28.2016

Datos de identificación:

Antecedentes:

La vida del sujeto  actualmente vive con ambos padres y con un hermano menor de 7 años, se encuentra en el número 1 de los hermanos, tiene una buena relación con ambos padres desde pequeña, confía más en la madre ya que la describe como “buena onda”, menciona que su padre es más serio, tiene buena relación con su hermano menor aunque en ocasiones pelean, en familia salen mucho a pasear (la mayoría de los domingos). En el área de amistades tiene buenas compañías, tiene una mejor amiga con la cual lleva 10 años de amistad, es muy sociable cuando se siente en ambiente cómodo. Actualmente tiene una relación con un chico de su edad, la cual parece perjudicarle ya que su rendimiento académico bajo desde que sale con esté. El sujeto se encuentra con buena salud física, hace uso de sustancias psicoactivas desde hace 5 meses (alcohol, drogas y tabaco), Itzel no ha asistido a ayuda psicológica.

Síntomas y Conductas:

El sujeto presenta conducta de rebeldía hacia ciertos aspectos escolares, como el no querer entrar a clases por estar con amistades o pareja, se le nota altos niveles de ansiedad y estrés, en ocasiones no controla su ira y su necesidad de explotar ante los demás.

Examen Mental:

Se entrevista a Itzel que cuenta con la edad de 16 años, la señorita tiene conocimiento sobre su tiempo, estado y persona, su pensamiento es acelerado, con ideas muy repetitivas, además presenta conductas impulsivas, en cuanto es uso de sustancias psicoactivas hace uso del alcohol, el tabaco y la marihuana, Se comunica de forma congruente, hace buen uso del contacto visual, Su lenguaje   es adecuado, en ocasiones se denota verborrea, tiene la capacidad para el juicio autocritico y         heterocritico, su atención es adecuada, no hay alteraciones neumáticas, motrices, control               esfintariano, sueño, y afectividad.

Interpretación escalas básicas:

El área Infrecuencia 1, de la primera parte (F1), el sujeto salió con escalas elevadas. Acerca del área de Hipocondriasis (Hs), se le indica al sujeto, preocupación por la salud y las enfermedades, se considera que pueden presentar quejas diversas sobre lo físico, que va desde síntomas específicos, hasta quejas generales o vagas. También hace referente a diversos descriptores de personalidad y conducta, se denota que es poco probable que vaya bien en la escuela, ya que tiende a presentar un aumento en los problemas, principalmente académicos. Es posible que existan problemas familiares, incluyendo desacuerdo con los padres y dificultades financieras, presenta problemas de alimentación asociados con otras muchas quejas. En el área de Esquizofrenia (Es), muestra el sujeto como posiblemente menos inteligente, con un desempeño académico más pobre, falta de contacto con la realidad, se asocia conductas como problemas escolares, desacuerdo con los padres. En la escala de Infrecuencia (F), el sujeto se muestra con una escala elevada. Respecto a la escala Depresión (D), se descubre por Archer y colaboradores, que ha culpa, timidez, autocritica y actitud introspectiva, hay asociación con ideas y conductas suicidas e indicadores de depresión, posibilidad de involucrarse con conductas de acting-out, incluyendo la promiscuidad sexual, y es más propensa a presentar proble

mas alimenticios, preocupaciones somáticas y baja autoestima. La escala Psicastenia (Pt), se describe autocritica abierta, ansiedad, tensión, nerviosismo e intranquilidad, amenazas suicidas y robo. El área Infrecuencia 2, de la segunda parte (F2), el sujeto se señala con una elevación en la escala. En la escala Desviación psicopática (Dp), se muestra el sujeto  con problemas de conducta, es más propensa a involucrarse con el uso del alcohol u otras drogas, se asocia con problemas escolares, familiares y legales, llega a mentir, hacer trampa, robar, hacer berrinche y agredir, tiende a ser sexualmente activa y puede haber sido víctimas de abuso sexual. Acerca del área de Masculinidad-Femineidad (Mf), indica intereses masculinos, avalan muchos intereses inusuales, típicamente masculinos o machistas, tiene menor posibilidad de ser muy inteligente y más posibilidad de tener un patrón de calificación más bajo en las pruebas estandarizadas, se asocia con menores posibilidades de tener una mala conducta en la escuela o de que los maestros pronosticaran problemas delincuencia o emocionales. La escala Hipomanía (Ma), señala falta de moralidad, aceleración psicomotora, carencia de sensibilidad y sobrevaloración del yo. La escala Introversión Social (Is), y en la escala de Histeria (Hi) el sujeto se encuentra en una escala media. En la escala Paranoia (Pa), se asocia con hipersensibilidad a la crítica e interpretaciones acerca de la actitudes de los otros. Tanto como en la escala Mentira (L), y en el área de Defensividad (K), se denota al sujeto con un promedio bajo.

-Código de perfil: F1 Hs” Es F D Pt’ F2 Dp Mf+ Ma Is Hi Pa- L: K#

Interpretación escalas de contenido:

En el área Ansiedad-adolescentes (ANS-A), se indica muchos síntomas de ansiedad, incluyendo tensión, preocupaciones frecuentes, trastornos del sueño, confusión, problemas para concentrarse e incapacidad para mantenerse ocupados en una tarea. La escala Preocupación por la salud-adolescentes (SAU-A), manifiesta muchos problema físicos que interfieren con el disfrute de actividades extraescolares, y contribuye a ausencias escolares significativas, puede expresar que su salud física es peor que la de sus amigos, sus quejas físicas abarcan diversos sistemas corporales, incluyendo problemas gastrointestinales, problemas neurológicos, problemas de los órganos de los sentidos, síntomas cardiovasculares, problemas dermatológicos, dolores y problemas respiratorios, indica preocupaciones por su salud y la sensación de que sus problemas desaparecerían si su salud mejora. La escala Depresión-adolescentes (DEP-A), indica que se tiene periodos de llanto y de fatiga frecuente, siente que las demás personas son más felices que ellos y está insatisfecho con su vida, manifiesta muchos pensamientos autor reprobatorios , incluyendo aquellos referentes a creer que no han llevado el tipo de vida adecuada, que es inútil, que está condenado y que sus pecados son imperdonables, no tiene esperanzas sobre el futuro, y considera que la vida no vale la pena ni es interesante, manifiesta sentimientos de tristeza y deseos de morirse, es posible que exista ideación suicida ya que se siente solo aun cuando están con otras personas. La escala Problemas de conducta-adolescentes (PCO-A), indican diversos problemas de conducta, incluyendo el robo, las mentiras, romper destruir cosas, es irrespetuoso, maldice y es oposicionista, su grupo de compañeros y amigos frecuentemente está en problemas y lo convencen de hacer cosas que sabe que no debería hacer, en ocasiones hace lo posible por atemorizar a extraños con respecto a él, solo por el placer de hacerlo, le atrae la conducta criminal y no culpa a una persona que se aprovecha de otra, admite haber hecho cosas en el pasado que no puede contarle a nadie. La escala Enojo-adolescentes (ENJ-A), manifiesta problemas importantes en el control del enojo, frecuentemente siente que quisiera blasfemar, romper cosas o comenzar peleas a golpes, muchas veces se mete en problemas por romper o destruir objetos, refiere tener problemas considerables por ser irritable e impaciente con los demás y hace berrinches con tal de conseguir lo que desea, es temperamental y frecuentemente siente que tiene que gritar para convencer a algunas personas, no le gusta que la apresuren o se coloquen delante de él cuándo espera su turno. Escala Cinismo-adolescentes (CIN-A), mostro actitudes misantrópicas, cree que los demás quieren aprovecharse de él, por lo que utiliza medios injustos para obtener ventaja, busca motivaciones ocultas siempre que alguien hace algo agradable por él, cree que es más seguro no confiar en nadie, puesto que la gente se hace de amigos solo para utilizarlo, supone que los demás en el fondo no les gusta ayudar a la gente, y está en alerta cuando la gente se comporta más amigable de lo que espera, se siente incomprendido por los otros y piensa que los demás están celosos de él. En la escala Obsesividad-adolescentes (OBS-A), se indica preocupaciones desproporcionadas, frecuentemente relacionadas con asuntos triviales, puede rumiar pensamientos acerca de “malas palabras”, o enumerar detalles sin importancia, no duermen bien debido a sus preocupaciones, tiene dificultad para tomar decisiones y frecuentemente muestra terror ante la necesidad de hacer cambios en su vida. El área Enajenación-adolescentes (ENA-A), manifiesta una considerable distancia emocional con respecto a los otros, cree que tiene una vida difícil y que no le importa a nadie, ni nadie lo comprende, piensa que ninguna persona lo quiere y que no se puede llevar con los demás, siente que los demás quieren perjudicarlo y que no son amables con él, cree tener menos diversiones que otros, tiene dificultad para sincerarse con otros y se siente inhibido cuando tienen que hablar en un grupo, no aprecia las opiniones que le dan los demás, se siente obstaculizado.  La escala Pensamiento delirante-adolescentes (DEL-A), indica pensamientos y experiencias extrañas, incluyendo posibles alucinaciones auditivas, visuales y olfativas, caracteriza su experiencia como extraña e inusuales y cree que existe algo raro en su mente, indica ideaciones paranoides, puede creer que los demás quieren robarles sus pensamientos e ideas, o quieren controlar su mente, tal vez mediante la hipnosis; creen que espíritus malignos o fantasmas lo poseen e influyen. La escala Baja autoestima-adolescentes (BAE-A), refiere opiniones muy negativas acerca de si mismo, incluyendo el sentirse poco atractivo, falta de confianza en sí mismo y sentimientos de inutilidad, considera tener pocas habilidades, muchas fallas y no ser capaz de hacer nada bien, fácilmente cede ante las presiones de otros, cambiando de opinión o desistiendo en las discusiones, tiende a dejar que la gente se haga cargo de los problemas cuando estos tienen que solucionarse, y no se siente capaz de planear su propio futuro, se incomoda cuando los demás dicen cosas agradables acerca de él. En la escala Problemas familiares-adolescentes (FAM-A), manifiesta considerables problemas con sus padres y con otros miembros de la familia, discordias, celos, criticas, enojos, palizas, serios desacuerdos, falta de amor y comprensión así como una comunicación restringida y caracteriza a estas familias, creen que no cuentan con su familia cuando tiene dificultades, siente que sus padres frecuentemente lo castigan sin ninguna razón y que lo tratan como niño. Tanto como la escala Incomodidad en situaciones sociales-adolescentes (ISO-A), la escala Problemas escolares-adolescentes (ESC-A), La escala Rechazo al tratamiento-adolescentes (RTR-A) se encuentran en el rango medio. La escala Aspiraciones limitadas-adolescentes (ASL-A), le interesa el éxito, le gusta estudiar, le gustan los temas serios, no desiste rápidamente.

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