Las Cosas

• Conductista

Primeras décadas del siglo por j.b Watson

Expuso su programa y concepción partir de un texto seminal por el mimo en 1913

Objeto de estudio: el estudio de la conducta así como con las conductas con que se nace, que son reflejos incondicionados, se van formando nuevas conductas por condicionamiento

La descripción ---- la

John. B Watson

Propuso que había q cambiar el objeto de estudio de la psicología

Iván Pavlol

Condicionamiento clásico. Consiste en asociar la respuesta que el organismo daba de formar innata con un estímulo para la originalmente esa respuesta no era la adecuada.

Skinner

Condicionamiento operante o instrumental

Consiste en reforzar o premiar alguna conducta que el sujeto produce o emite espontáneamente y en cambio no refuerce otras conductas.

• Principales conceptos de esta teoría.

Principio básico: la conducta de los organismos puede ser explicada mediante casualidades ambientales

Propuesta skinneriana:

Desde el conductismo, la conducta de los organismos debe definirse en términos observables, medibles y cuantificables.

Conducta operante: reforzamiento, castigos

ED (estímulos discriminativos… estímulos antecedentes a las conductas operantes) y estímulos reforzadores (ER) (estímulos consecuentes a dichas conductas)

Contingencias de reforzamiento: son responsables de que un comportamiento o conducta especifica se repita, al seguir su ocurrencia. Que a lo que haces, si hacen lo que yo quiero los premios enseguida de lo que hacen los premios.

Principios del conductismo:

Si un estímulo que aparece después a una conducta la fortalece (hace q ocurra mas) se denominan reforzador.

Existen estímulos positivos (E+) placenteros y los E- (aversivos o negativos) cuya desaparición, incrementa la conducta. Quitar aquello que no le gusta al alumno. “si te quito lo que no te gusta también lo vas a hacer”

Reforzamiento---- que la conducta persista.

10 de abril

Fundamentos epistemológicos

Ambientalismo: Las conductas están determinadas por el medio ambiente que nos rodea; nosotros somos seres pasivos que solo recibimos las cosas del exterior.

Leyes de asociación: causa-efecto

Anti constructivista: los conocimientos del sujeto son meras acumulación

Estudia los hechos perceptibles de la conducta por medio del método experimental (observaciones y datos)

• Aprender

Cognitivo (procesos mentales como la percepción, la memoria o el lenguaje; los medios de comunicación). El conductismo se inserta en la tradición filosófica del empirismo: aprender es un cambio estable en la conducta o como diría el propio skiner...

Adquirir conocimientos y habilidades por medio del cognitivo.

Si queremos que el alumno

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