Las Habilidades Mentales Primarias

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGIA

MATERIA

PRUEBAS DE APTITUDES E INTERESES II

PARTICIPANTE:

JULIO CESAR SILVERIO

MATRICULA

10-2838

　TEMA

　TAREA TEMA 5

FACILITADORA

Alexandra Aquino

FECHA

6 DE JUNIO DEL 2013

Habilidades mentales primarias

　　La investigación sobre habilidades mentales primarias se iniciaron con un conjunto diferente de asunciones sobre la inteligencia. Antes que buscar una habilidad general, estos investigadores creían que la inteligencia podía ser comprendida mejor resolviendo algunos factores constitutivos o habilidades mentales primarias que vayan a la raíz del comportamiento inteligente; esta fue la labor de Thurstone, quien condujo un grupo de investigación para analizar estos factores.

　　Ellos contribuyeron para guiar el análisis factorial como un instrumento sicométrico muy común, como técnica para sostener cualquiera de estas primeras investigaciones. Guilford extendió el concepto de habilidad primaria separando factores mentales primarios como aquellos de Thurstone en habilidades más específicas. Él describe, teóricamente, al menos 150 habilidades.

PMA- TEST DE APTITUDES MENTALES PRIMARIAS

Modelo de la inteligencia de Thurstone

Concibe la existencia de diferentes capacidades intelectuales, independientes entre sí, que se utilizan en función de la naturaleza de los problemas ante los que se exponen los individuos.Por ello, la inteligencia de una persona solamente puede representarse por medio de las puntuaciones específicas de aquella en cada una de las aptitudes que constituyen la inteligencia.Thurstone desarrolló un procedimiento llamado “Análisis factorial múltiple” para evidenciar, a partir de una matriz de correlaciones, el número de factores independientes que se requerían para justificar las relaciones entre los tests de la matriz.Aptitudes Mentales Primarias (AMP):Su modelo denota el énfasis en la estructura básica de la inteligencia como un conjunto de capacidades muy relacionadas con las exigencias de las tareas.

La batería PMA, permite una evaluación muy importante, aunque no única, de la inteligencia en la labor de psicodiagnostico, ya que cualquier actividad de la conducta implica todos los rasgos de la personalidad; la inteligencia es una excelente y principal función del individuo, pero el hombre no es solo inteligencia.La batería consta de cinco pruebas que detectan aisladamente cinco factores, factores que el autor llamo Aptitudes Mentales Primarias y que identifico con los siguientes nombres:Factor V: Comprensión verbal Es la capacidad para comprender ideas expresadas en palabras. Se necesita en actividades en las cuales haya que captar los problemas por medio de la palabra escrita hablada. Es una aptitud muy conveniente para el aprendizaje de lenguas, taquigrafía, historia, ciencia y en general, para ser un buen estudiante.El factor V es necesario para el éxito en profesiones como secretario, profesor, maestro, editor, científico, bibliotecario, magistrado y cualquier clase de cargo subalterno en el cual se reciban órdenes orales. La prueba consta de 50 elementos o problemas de elección múltiple: el sujeto debe hallar los sinónimos de palabras propuestas:Factor E: concepción espacial Es la capacidad para imaginar y concebir objetos en dos o tres dimensiones. Se exige esta aptitud, por ejemplo, en la lectura de planos y alzados. El dibujante, el electricista, el mecánico, el conductor, el piloto, el ingeniero y el ebanista, necesitan especialmente la capacidad de enfocar y localizar perfectamente objetos en el espacio.El factor E es útil en geometría, dibujo mecánico, arte, aprendizaje de trabajos manuales, física y similares. La prueba costa de 20 elementos, cada uno de los cuales presenta un modelo geométrico plano y seis figuras similares; el sujeto debe determinar cuáles de estas últimas, presentadas en distintas posiciones, coinciden con el modelo aunque hayan sufrido algún giro sobre el mismo plano. Los estudios e investigaciones de Yela sobre el factor espacial en la estructura de la inteligencia técnica muestran diversos factores espaciales de distinta complejidad; parece ser que el factor explorado por esta prueba del PMA es el de “visualización estática”, definido como la aptitud para interpretar y reconocer objetos que cambian de posición en el espacio, manteniendo su estructura interna.Factor R: Razonamiento: Es la capacidad para resolver problemas lógicos, proveer y planear. Contribuye extraordinariamente a la formación de inventores, médicos, maestros y educadores, magistrados, estadistas, científicos y gestores de empresa. Cuanto más asciende un estudiante en los estudios, mayor necesidad tiene el factor R para el éxito. La comprensión de la ciencia y de las matemáticas requiere una buena dosis del factor R. Esta prueba consta de 30 elementos; el sujeto debe determinar qué letra continua una serie de ellas, una vez averiguada la ilación lógica que las vincula.Factor N: Calculo Numérico Es la capacidad de manejar números. De resolver rápidamente y con acierto problemas simplemente cuantitativos. Calculadores, cajeros, estadísticos, contables, banqueros, dependientes de comercio, jefes de almacén, etc. Esta prueba consta de 70 elementos o problemas; el sujeto debe determinar si la suma de cuatro números de dos dígitos cada uno está bien o mal hecha.Factor F: Fluidez verbal Es la capacidad para hablar y escribir con facilidad. Los sujetos a quienes se les acuden las palabras a la mente con prontitud y de corrido poseen el factor F en alto grado. Profesiones que requieren buenas dotes de factor F son: las de actor, azafata, comediógrafo, comerciante, escritor, agente de publicidad, etc. Para la exploración de este factor, la prueba pide a los sujetos que escriban palabras que empiecen por una determinada letra.

AMPE-F. APTITUDES MENTALES PRIMARIAS EQUIVALENTES.De F. SECADAS

Características.

Categoría: 　Evaluación de Aptitudes e Inteligencia

Objetivo: 　Evaluación de

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