Logopedia MLCM

PARTE 1. LOGOPEDIA ESCOLAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROCESOS COMPONENTES

1. Introducción: comunicación, lenguaje y habla.

2. Concepto de logopedia.

3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”

4. El lenguaje oral: dimensiones y componentes

5. Lenguaje y procesos cognitivos

6. El lenguaje escrito: procesos intervinientes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

1. Teorías sobre el desarrollo del lenguaje.

2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral

3. Etapas en la adquisición de la lectura

4. Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

1. El lenguaje en la educación infantil y primaria.

2. La prevención del lenguaje en la escuela y la familia.

3. Evaluación de las conductas lingüísticas.

4. Observación y análisis del lenguaje espontáneo.

5. El Informe Logopédico.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): DEL HABLA Y LENGUAJE ESCRITO

1. Introducción

2. Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias.

3. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez.

4. Trastornos de la voz: disfonías.

5. El niño que no habla: mutismo

6. Dificultades del aprendizaje de la lectura.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

1. El retraso simple del lenguaje.

2. Los retrasos graves del lenguaje: la disfasia.

3. Lenguaje y sordera.

4. Lenguaje y deficiencia mental.

5. Lenguaje y autismo.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

1. La intervención logopédica desde el currículum.

2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación.

3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito.

PARTE 2. CUIDADOS DE LA VOZ DEL DOCENTE

MÓDULO 1. LA EMISIÓN DE LA VOZ

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE

1. Introducción

2. Comunicación, lenguaje y habla

3. Factores implicados en el desarrollo del lenguaje

4. El lenguaje infantil

5. Las etapas de desarrollo del lenguaje infantil

6. Alteraciones que producen un retraso en el desarrollo del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DE LA FONACIÓN

1. Introducción: el sonido

2. Principales sistemas implicados en la fonación

3. Anatomía y fisiología del sistema fonador

4. El mecanismo de habla de la laringe

5. Las partes del Sistema Nervioso implicadas en la emisión de la voz

6. Postura corporal adecuada para la articulación de los sonidos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA VOZ HABLADA

1. Introducción

2. Los trastornos de la voz

3. Importancia de los diferentes tipos de respiración en la producción de la voz

MÓDULO 2. LA VOZ DOCENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA VOZ PROFESIONAL

1. Introducción

2. Características y requisitos de la voz docente

3. La producción de la voz docente

4. Factores de riesgo que dañan la voz docente

5. Errores que cometen los docentes en la emisión de la voz

6. Adquisición de hábitos vocales adecuados

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA AFECTACIÓN DE LA VOZ

1. Introducción

2. El uso correcto del aire

3. Patología vocales más comunes en los docentes

4. La fonación y el tabaquismo

5. Las hormonas y la voz

6. Síntomas que indican la existencia de desórdenes de la voz

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CUIDADOS ESPECÍFICOS DE LA VOZ DOCENTE

1. Introducción

2. Medidas preventivas de los problemas de voz docente

3. La higiene vocal del docente

4. La alimentación

5. Reeducación de la voz

6. Los sistemas de amplificación

7. Ejercicios para preparar la voz (calentamiento)

PARTE 3. ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?

1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana

2. Principios básicos de la Atención Temprana

3. Niveles de intervención en la Atención Temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA

1. Definición

2. Organización

3. Funciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

1. El niño de cero a 15 meses

2. El niño de uno a tres años

3. El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

1. El niño de cero a 15 meses

2. El niño de uno a tres años

3. El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

1. Definición lenguaje y comunicación

2. El niño de cero a 15 meses

3. El niño de uno a tres años

4. El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

1. El niño de cero a 15 meses

2. El niño de uno a tres años

3. El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS

1. Déficit auditivo

2. Déficit visual

3. Trastornos perceptivos: la agnosia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES

1. Distrofia muscular

2. Tics

3. Parálisis cerebral

4. Epilepsia

5. Apraxias

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN

1. Retraso mental

2. Sobredotación

UNIDAD DIDÁCTICA

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