Los síntomas del síndrome de déficit de atención

2.1. MARCO TEÓRICO

2.1.1. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN

El TDA es un trastorno neurobiológico, este afecta aproximadamente a un 5% de la población escolar a nivel mundial. Se caracteriza por una dificultad o incapacidad para mantener la atención voluntaria frente a actividades del diario vivir como académicas.

Este tipo de trastorno se caracteriza por tres síntomas:

a. Desatención: Es la falta de atención o interés en la cual se dificulta la concentración durante periodos relativamente largos.

b. Hiperactividad: Es la actividad motora por sobre lo normal.

c. Impulsividad: Es la falta de la capacidad de autocontrol en la conducta, pensamiento y emociones.

El trastorno de déficit por atención se distingue en tres subtipos:

a) TDA tipo combinado: es usado si al menos seis de los síntomas de atención y seis de los síntomas de hiperactividad-impulsividad están presentes por un mínimo de seis meses, este tipo de trastorno es el que con mas frecuencia se presenta en niños y niñas.

b) TDA tipo inatención predominante: se utiliza si al menos seis síntomas de atención, pero menos de seis en el ámbito de la hiperactividad-impulsividad están presentes por un mínimo de seis meses.

c) TDA tipo hiperactivo-impulsivo: es usado si al menos seis síntomas de hiperactividad-impulsividad están presentes, pero menos de seis en el ámbito de la atención por un mínimo de seis meses.

Para determinar si el TDA es de carácter hiperactivo, debe presentar algunas de las siguientes conductas:

Frecuentemente esta inquieto con las manos o los pies.

Frecuentemente se levanta de su lugar en clases.

Frecuentemente esta activo en situaciones que es inapropiado.

Frecuentemente tiene dificultad en hacer cosas de forma tranquila

Frecuentemente esta como “si no se le acaban las pilas”

Frecuentemente habla de forma excesiva.

Frecuentemente responde antes de que la otra persona termine.

Frecuentemente tiene dificultad en esperar su turno.

Frecuentemente interrumpe.

El rasgo más relevante en la existencia de un posible déficit atencional es la falta de atención, presenta conductas como:

Frecuentemente falla en dar atención cercana a detalles o comete errores por no fijarse en trabajos de la escuela o en otras actividades.

Frecuentemente tiene dificultades en mantener la atención en trabajos o en otras actividades.

Frecuentemente parece no escuchar cuando se le habla.

Frecuentemente no sigue las instrucciones o falla en terminar las cosas

Frecuentemente tiene dificultad en organizarse.

Frecuentemente evita situaciones que implica mantener un nivel constante de esfuerzo mental.

Frecuentemente pierde cosas.

Frecuentemente se distrae

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