Lógica Para La Solución De Problemas

¿A qué se dedica?

R=Prefecta de una secundaria

¿Cómo se aplica la creatividad en esa ocupación?

 R= Por medio de actividades dinámicas para trabajar cuando los alumnos no tienen alguna alguna clase por ejemplo (lectura grupal)

¿Qué cosas ha inventado o innovado?

R=  Aplicando estrategias con los alumnos, la compresión de la lecto-escritura que exprese san las ideas principales por medio de dibujo entre entre otras

¿Cómo se le ocurren ideas que a otros no? (proceso de pensamiento, rituales, actividades que conducen a ser creativo)

  R=Siempre estoy viendo la manera de reutilizar materiales y hacer cosas más atractivas para que los alumnos y aprendan de una manera divertida.

¿Tiene buen sentido del humor? ¿Cómo se hace evidente su sentido del humor?

 R= En mi actitud diaria positiva encontrar el lado bueno, para poder transmitir a mis alumnos lo positivo que tiene la vida.

¿Se considera en general menos, igual o más inteligente que la gente que conoce?

  R= Soy tan inteligente cómo los demás sólo que cada uno destacamos de manera distinta. En alguna actividad o prefeción.

¿Qué lo distingue de los demás?

 R= Que sea yo misma.

¿Qué ha hecho para ser cada vez más creativo/a?

  R=El tener que llegar cada día con temas y actividades interesantes para que los ánimos no decaigan en mis alumnos.

¿Qué características especiales tiene?

  R=Ser positiva y transmitirles a los alumnos que de lo (bueno y malo) se aprende.

¿Qué tipo de dificultades ha enfrentado (en el trabajo, escuela, en la vida)?

  R=A muchas pero sobretodo a la apatía de algunos padres que no saben guiar a sus hijos.

¿Cómo las ha enfrentado?

  R=Hago todo lo posible para que mis alumnos se vayan todos los días a sus casas contentos porque saben más cosas o que han resuelto alguna duda.

¿Destaca en su manejo del lenguaje? ¿Puede dar un ejemplo?

R=Creo que lo mas importante es manejar un lenguaje claro y sencillo para que ellos puedan comprender mejor y así tengamos una buena comunicación entre alumno y prefecta.

¿Puede dar un ejemplo?

Cuando una alumna me reporto de un compañero se estaba masturbando detrás de la puertabusque el momento propicio para abordarlo y yo le pregunte que si alguna vez había tratado ese tema con su papa y que explicación le dio el. Y me comento que no entonces yo le explique que eso no es malo pero hay momento y lugares para hacerlo y que si quería saber mas del tema hiba a decirle a la trabajadora social para que le diera una platica sobres el tema.

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