MOTRICIDAD FINA

LA MOTRICIDAD FINA EN LA

ETAPA INFANTIL

Autora: MSc. Belkis Pentón Hernández.

Licenciada en Educación. Especialidad de Educación Física.

Profesora Universitaria Universidad de Matanzas, Cuba.

Email: belkis.penton@umcc.cu

WWW.PORTALDEPORTIVO.CL JUNIO 2007

RESUMEN: La etapa infantil presenta características propias y están vinculadas al

desarrollo ulterior de los niños (as). Ella constituye las bases para el desarrollo físico y

espiritual; además asimilan conocimientos, habilidades, se forman capacidades, cualidades

volitivo- morales, que en el pasado se consideraban asequibles solo a los niños de edades

mayores. El presente artículo aborda la motricidad fina en la etapa preescolar, en la

misma se enriquece el accionar de movimientos que los pequeños ejecutan en su

desarrollo por los diferentes años de vida. Sin pretender dar fórmulas mediante este

trabajo se expone un conjunto de ejercicios para el desarrollo de la motricidad fina en

nuestros niños y niñas para la cara, las manos y los pies que son producto de la experiencia

adquirida a partir del trabajo con estas edades. Mediante estos ejercicios llamamos la

atención al personal docente que trabaja con esta edad infantil para que lo utilicen en

vías de mejorar las actividades o tareas a desarrollar con los niños (as).

PALABRAS CLAVES: Motricidad, Motricidad gruesa, Motricidad fina.

1. INTRODUCCIÓN

El subsistema de Enseñanza Preescolar en Cuba comienza en las instituciones

infantiles y en la Vía no Formal. Para nuestro país tiene gran significado la realización de

ejercicios desde edades

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